图图神秘现象

科普揭秘未解之谜系,科普揭秘未解之谜系列有哪些

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于科普揭秘未解之谜系的问题,于是小编就整理了3个相关介绍科普揭秘未解之谜系的解答,让我们一起看看吧。

  1. 自行车原理未解之谜?
  2. 对于一些超自然现象和未解之谜,为什么课本中从不收录?
  3. 《奥秘》曾载,前苏联克格勃奇人梅辛,确有心灵感应和预测功能并远距离破案,真的吗?

自行车原理未解之谜?

第一种可能是“陀螺效应”。在对自行车稳定性的解释中,这种说法流传得最为广泛,许多科普读物中都喜欢用这种方法,来解释自行车骑起来为什么不会倒的问题。

简单来说,当自行车的前轮转动的时候,其自身的离心力会让它自身保持平衡,这就像高速转动的陀螺一样。

科普揭秘未解之谜系,科普揭秘未解之谜系列有哪些
图片来源网络,侵删)

对于一些超自然现象和未解之谜,为什么课本中从不收录?

课本是传授科学、传授科学探索过程知识载体,对于知识结构尚不完整的青少年,传播传播超自然现象或未解之谜相关“知识”危害相当大,不利于形成正确的科学态度。

科学不是结论、不是***说、也不是一个个的理论,而是一种方法,研究的对象是言之有物、一定程度上可以重复实验或者重复观察到、再或者可以通过数学等方式归纳总结得出结论,然后在之后的实践过程中不断地验证结论,不断地对结论进行修正,这样的过程使得科学具备可证实、可证伪两方面的属性,在科学的研究方法中,这是一种自洽的逻辑体系,无论证实或者证伪都可以促进科学的进步,都是可以研究的对象。从小学到高中到大学学习历程,其实就是传授这样的科学研究过程。

小学初高中比较重视数学这个研究工具,初高中开始进行自然科学知识的传授,也就是地理生物物理、化学等,到了高中的教材就已经相当完备了。拿初高中生物教材来看,初中从生物种群、群落、个体、分类等开始讲解,传授较为基本的自然知识,顺便沾一点进化论的知识;到了高中之后,就从生命的基本构成单元细胞讲起,从细胞讲到细胞和基因的发现历程,再到历史上孟德尔遗传规律、性状分离规律,使孩子们了解到基因和遗传的关系,然后再涉及一些现代技术,比如PCR扩增等等。

科普揭秘未解之谜系,科普揭秘未解之谜系列有哪些
(图片来源网络,侵删)

初高中这个过程其实是从达尔文进化论产生,到历史上的验证过程(孟德尔一系列实验和后来的观测技术进步观测到的细胞、基因),最后是理论在实践中的验证(PCR扩增技术、基因编辑),完成了从传统的达尔文进化论到现代生物进化理论的历程。大学课程尤其重要,是学习和应用科学研究手段、具备科学精神的重要环节。

未解之谜或者超自然现象,很多现象是主观臆测或者极少数无法重复的目击事件,甚至是***的***,那么这些事情就是很难重复观测研究的,得不到确定的或者重复可观测的结论,而这些现象也无法重现,因此这样的东西绝大多数都不属于科学研究的范畴。就拿鬼神之说来说吧,自古以来有各种传说,近现代也曾有科学家希望研究,但是无从入手,以至于有个医生搞出了“灵魂21克”那样啼笑皆非的结论。

要说观测对象吧,谁能给我抓个鬼,抓不到鬼,你让人研究个鬼?要说重复的结论,每个所谓的“目击者”的口述都不一样,现象也无法重复,这又让科学家研究个鬼?科学的研究手段对这些玩意儿无从入手;相对而言未解之谜还好一些,只不过也被那些“未解之谜”系列丛书给拉偏了,其中一些***已经得到解释,有一些还没得到解释,科学毕竟有局限性,还有一些完全就是编造的,比如5亿年前洞穴中的绘画

科普揭秘未解之谜系,科普揭秘未解之谜系列有哪些
(图片来源网络,侵删)

(其实是西班牙一处洞穴中的古老壁画,画着野牛和人类活动景象,距今不到3万年)

青少年、青年不在于知道多少“未知”,而在于知道多少“已知”,牛顿还说自己站在巨人肩膀上,若是没有足够的科学知识、没受到足够的科学锻炼就去研究“未知”,那往往得不出有益的结论,无非是浪费时间。要不怎么有人调侃,“人类的本质是复读机”,人类就是不断地学习总结前人的知识经验,然后才在已有知识体系中突破、创新

建议不要小孩看这些乱七八糟的东西,现在知识载体形式很多,网络上有不少成名的科普作家,随便关注一个就能了解到很多科学知识以及科学的内涵。

奥秘》曾载,前苏联克格勃奇人梅辛,确有心灵感应和预测功能并远距离破案真的吗?

真的,因为有人不用到现场也能破案,破案不一定到现场。

所谓的预知不过是推理

你不相信?

一个东西从楼上掉下,那么它的位置,是可以预先知道的!

当然案件也是一样的

不过复杂程度很高

但很高不代表不能达到!

只是我们普通人想象不到做不到

说实话,这则[_a***_]小编在小学时就在书上看过了,看的是未解之谜系列丛书。想必大家也知道这种书的真实性有多高。

通过查阅网上资料,发现还有一本我国上世纪末出版的书,名字叫十大异功奇人》,其中就有介绍这位沃夫·梅辛,书中还介绍了我国的张宝胜、严新等人,足见此书内容有多“好”了吧

①1899年,沃夫·梅辛出生于波兰

②6岁入学,老师发觉其记忆力非凡;后升入中学,在毕业前逃离了学校,前往柏林

③被一位神经专科医生发现其大脑异于常人,可以猜测他人内心想法

④16岁在维也纳进行演出,说出任意现场观众的人生经历,或者他们身上携带的物件

⑤1916年,应邀和爱因斯坦、弗洛伊德会面。在没有说话的前提下,弗洛伊德在心中对梅辛发出指令(去拿镊子,拽下爱因斯坦的三根胡须),并且梅辛能够毫无差错的立即执行

⑥1937年, 沃夫·梅辛在华沙演出时,预言德国将攻打苏联,甚至还预言了希特勒死亡。此举让梅辛成为了德国将其列为抓捕对象,为此他秘密逃到了苏联

⑦斯大林对其特异功能非常兴趣,让他在没有通行证的前提下从克里姆林宫走出去,梅辛面对门口的警卫,用脑电波迷惑他们,让他们以为走出去的是斯大林。神奇的是,梅辛真的大摇大摆的走了出去,并且事后警卫非常坚定的说,他们看到了斯大林本人。

。。。。。。

到此,以上就是小编对于科普揭秘未解之谜系的问题就介绍到这了,希望介绍关于科普揭秘未解之谜系的3点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。 转载请注明出处:http://www.lcytiu.com/post/10043.html

分享:
扫描分享到社交APP