本文目录一览：
- 1、幼儿园大班科学探索教案
- 2、幼儿园科学活动教案
- 3、“有趣的转动”中班科学探索活动教案
- 4、科学活动教案
幼儿园大班科学探索教案
1、大班科学探究活动教案1 活动目标：了解夹子的仿生学原理和妙用。通过探索，了解夹子不同着力点与用力大小的关系。在了解夹子用途和使用的基础上尝试进行艺术化创作。
2、音乐起，幼儿直接进入宝贝厨房参观已准备的各种调料，提醒幼儿用各种方法感知各种调料的名称和味道，注意参观时的秩序和卫生。 幼儿参观探究各种调料的名称和特点，并利用调料制作简单的凉菜。
3、幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过实验发现不同的工具运的水量是不同的，探索哪个工具运的水最多，发现海绵的吸水性。 乐于表达自己的发现，能在运水过程中，体验科学探索的快乐。
4、幼儿园科学活动教案 篇1 活动题目 大班科学活动设计：杠杆 活动目标 通过动手操作，使幼儿初步感知杠杆省力的原理，激发幼儿探究的兴趣，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。 适用对象 5～6岁幼儿。
5、幼儿园大班科学探索教案（一） 活动目标：了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、***、绿色、青色、蓝色、紫色七种颜色。探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。产生探索自然奥秘的兴趣。
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 发现图书中恐龙的局部与整体的关系。 知道图画书种不同的类型符号所表示的意思。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐； 大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要***物，有的不需要***物； 能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 本活动巧妙运用纸板这一幼儿生活中常见的材料，沿着“提出问题→猜想***设→实验验证→结果讨论”这一线索层层推进，让孩子们通过积极主动地操作，去探索物体平衡这一科学现象。
“有趣的转动”中班科学探索活动教案
培养幼儿对科学的探索兴趣。 中班科学活动教案：有趣的转动2 活动目标： 在操作活动中，让幼儿获得物体转动的经验。 指导幼儿尝试观察记录的方法，养成细致观察的习惯。 培养幼儿对“转动”这一科学现象的兴趣。
愿意尝试和探索使各种物体转动的方法。 关注生活中转动的现象，发现转动在生活中的运用。
中班美术教案之有趣的陀螺 篇1 活动目标： 感受陀螺旋转时色彩的变化。 体验自制玩具的愉悦和成功感。 培养动手操作能力。 活动准备： 陀螺色彩组合图，教师制作多种图案的陀螺6个 室内陈列幼儿自带的各种小陀螺。
幼儿园中班科学活动教案（精选篇1） 活动目标： 通过玩月亮船，知道受水的吸附力，使船转动。 发现大小不同的月亮船向下转动时速不一样。 对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
活动过程： 通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 （1）幼儿操作教师提供的各种能够转动的玩具，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象和同伴交流，并能够在集体面前大胆表述。 （2）教师投放半成品，幼儿再次探索操作。
科学活动教案
科学活动教案 篇1 设计思路 祥祥在玩游戏的过程中“开”了一个汽车城，她和她的伙伴们张罗着要卖各种各样的汽车，他们先从自己家里带来了很多玩具汽车，摆放在汽车城里。
科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿有策略、有规则地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方法。 引导幼儿初步尝试小组统计记录法。 培养幼儿良好的科学素养，激发探究兴趣。
科学活动教案 篇1 活动目的： 知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。 激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。 活动准备： 红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的盘子。
科学活动教案 篇1 目标 复习汉字“兔、猪、鼠”，新授汉字“虎、鹿”。 区别各字发音的不同之处，能念准字音。 激发幼儿学念绕口令的兴趣。 准备 布置场景（山、路、树、草、洞）。
在活动中幼儿都能动手尝试，在反复的操作中能找出瓶盖和瓶口匹配才能盖上的方法。 科学活动教案 篇2 活动目标： 在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系，获取初浅的科学经验。
