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你个人学习书法的经历和经验是什么？
在我们刚上学的那个年代，小学生是不知道什么叫书法的，脑子里既没有书法的概念，更谈不上有所爱好。只是听老师讲过，写一手漂亮的字，就是一个学生的门面。
从上小学一年级开始，我们练习写生词时，因为没有多余的纸和练习本（那时候，我们一年级的学生只有语文、算术两本作业本，完成作业后就交给老师），也为了节省铅笔，我们都是将用过的废旧电池砸碎，取出里边的碳棒，在地面上练习写字。每天上自习时间，学生在作业本上认真完成当天的作业，把本子交给老师批改后。老师在院子里划出一道道一米来宽的条，让学生们拿着碳棒，在划定的条框里练习写字，每个生字写一行，并一边写，一边读，直至写完生字，请老师检查通过后，才可以放学回家。
后来从高年级起，一周有一节毛笔字课，上课时老师在黑板上写几个字，学生们看着写，老师逐一指导学生写字的坐姿、握笔的指法，写字的方法等。不时，老师让大家集中注意力，将学生共同存在的问题讲解一遍，让同学们集体改进。
随着时间推移，练习写字成为自己的自觉行为，一有时间，就随手比划练习。在文化大革命时期，学校的大字报，都交给我们写。到大学阶段，我们系的板报，用蜡版刻字，绘制地图，都是让我来书写文字部分。
我的写字经历告诉自己，想写好字，首先是要喜欢爱好，二是讲求方法，最重要的是勤学苦练，坚持不懈，持之以恒。
我在2012年因缘结识了我的恩师才开始接触书法， 2013开始正经学习行书，之前也从未有过任何书法方面的训练。
恩师只给我一个大方向的指导，从不对我进行细节处或笔法上的训练，所以我一直是靠自己摸索，不断思考，不断总结。
2014年报了一个中书协的培训班，花了一两千还是多少，忘记了，上了7天课，既没有和什么老师攀上关系，也没觉得学到什么东西，便投了一个教学成果展的比赛，当时是获得了优秀奖。
到2016年参加第八届新人新作展，行书入展，并未花一分钱，也从未认识过任何关系。（这个展览的入展证书我弄丢了，此处截图入展名单）
2018年第二届全国行书展以一本册页入展。依然没有花一分钱，没有任何关系。
2020年三月份，获得北兰亭二王临创大赛一等奖，至此我连张旭光先生的面都没见过，也从未入过北兰亭学习，更别提花钱。
本人练习书法是在临退休时作的一个选择，用以打发余生，纯属玩玩的。
经验谈不上，喜欢谁的就临谁的。任性索取，任性改动，以自己乐意为前提。
居江湖之远，不仰庙堂之高，与名利不搭界。
只与自己较短长，不与别人争高低。不参赛，不入会，不卖字，与世无争。
我是从2012年开始学习书法的，基本上算一直坚持到现在吧，主要是业余时间。这过程中我基本上学了三种书体，楷书、行书、草书。楷书主要学的欧阳询的《九成宫》，行书学的王羲之的《圣教序》和《兰亭序》，草书主要学的王羲之的《十七帖》和《草诀歌》。虽然学无所成，但多少给自己增添了不少乐趣，有时写好一个字高兴的像小孩。
学习书法的一点经验: 第一要有良好的心态，不要好高骛远，急于求成，欲速则不达。第二要有持之以恒的决心，不要遇到点困难就想放弃。第三要会利用空闲时间，哪怕十分钟闲着没事也要谢谢书法，养成良好的习惯。第四要读帖、临贴，琢磨贴，千万不要闭门造车，想怎么写就怎么写，那就失去练书法的意义，纯粹***还可以。选贴一定要选古贴，法上才得其中。临贴时一定要做到精细，琢磨每一笔画的来龙去脉，很多笔画看起来很难写，但掌握了要领写起来很简单。第五临完贴后要与原贴反复对比，找出不足再改进。特别是学习草书时要与多家的贴对比才能发现很多的奥妙。
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