本文目录一览：
- 1、幼儿园大班主题教案:秋天
- 2、幼儿园小班秋天教案《秋叶和水果》
- 3、英子幼教第三册科学探索《秋天的树叶》中班教案
- 4、关于树叶变色的实验
- 5、幼儿园秋天的主题活动方案
- 6、幼儿园中班科学教案秋天的水果,利用了哪些心理学原则
幼儿园大班主题教案:秋天
带领幼儿到幼儿园的大树下（或幼儿园附近有落叶的地方），引导幼儿观察秋天的落叶。
【 #教案# 导语】秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳；秋天是个丰收的季节，果园、田野，到处都是丰收的景象。
幼儿园大班主题教案：秋天1 【环境创设】 师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙；在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
幼儿园小班秋天教案《秋叶和水果》
以下是我整理的幼儿园小班秋天教案《秋叶和水果》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。前不久，我们便在小班开展了《秋叶与水果》的主题教学活动。
幼儿园小班教案：秋天的水果1 活动设计背景 去年的一天周末，我去乡下的果场玩，带回几种秋季水果放在园里的自然角，我班幼儿们见后就议论开了。
教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。 大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。 落叶若干片。 活动过程 引入 教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。 教师：秋天到了。
英子幼教第三册科学探索《秋天的树叶》中班教案
1、活动目标：通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。学习、比较树叶的异同，并进行分类。乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。
2、幼儿园中班语言教案《树叶》1 【作品欣赏】 秋天落叶是极普通的自然现象，然而在童心世界，小树叶是大树妈妈的孩子，帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。
3、中班音乐《秋天的落叶》教案1 设计意图 结合季节特征，设计秋天的主题网，其中设计了这个音乐活动，让小朋友在音乐声中，体会秋风细雨所营造的音乐美，中班音乐活动《秋天的落叶》。
4、小班美术教案《秋天的树叶》1 活动目标：引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。在活动中培养幼儿美感创作的精神。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、中班语言教案《幼儿园的树》 篇2 设计意图： 结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题，我选择了散文诗《树真好》这个内容进行执教。
6、中班教案 篇1 设计意图： 孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
关于树叶变色的实验
1、缺氧难以进行光合作用，也没有阳光，绿色素渐渐死翘翘，因此变成***了。如果是做树叶书签的话，就可以这样：》选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶；用水将树叶刷洗干净，放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。
2、花青素是一种不稳定的有机物，本身没有颜色，当它遇到酸性物质时变成红色，遇到碱性物质时会变成蓝色。这样，花青素在酸性的叶肉细胞中就变成了红色，所以树叶就变成了鲜红色。
3、首先将植物放入黑暗的地方数日，是将植物体内储存的营养物质淀粉消耗干净，并且用不透光的铝箔包裹住几片叶子，这是设立对比实验，比较没有光照的叶子和有光照的叶子在光照一段时间之后的区别。
4、由于深秋时节天气继续变冷，大部分树木的叶绿素被破坏后，叶子中的叶黄素就显现出来，绿叶就变成黄叶。如银杏树，一到秋天叶子就变成金黄一片，十分好看。
幼儿园秋天的主题活动方案
1、小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。
2、幼儿园秋天主题活动方案3 活动目标： 从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。 理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言美。 活动准备：课件，蜡笔，白纸。
3、培养幼儿的动手搭建公园。 鼓励幼儿相互合作进行建构。 内容：搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。 幼儿园秋天的主题活动方案3 活动目标： 知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。 注意观察周围环境的变化。
幼儿园中班科学教案秋天的水果,利用了哪些心理学原则
学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。 让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。 培养幼儿的撕纸、粘贴能力。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
加强幼儿对各种秋季水果的认识，能运用自身各种感官感知水果的特征，并对它们进行分类。 学讲普通话，学习使用礼貌用语，发展幼儿的社会交往能力。 培养幼儿观察能力，促进幼儿思维能力的发展。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
说一说秋天是什么样子的，秋天都有哪些水果。 教师出示实物水果，让幼儿观察，说出形状，颜色，特点。 水果仙子引题：水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌，小朋友想不想听？ 利用实物水果，朗诵诗歌。
