大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学幼儿探索的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科学幼儿探索的解答，让我们一起看看吧。
科学探索实验课程是什么？
是 STEAM综合教学的一部分。与幼儿园五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术等）相互补充、从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识等方面的发展。
科学实验课，每节课一个单独实验，每一节课突显一个科学原理，比如：物理摩擦力、重力、化学的水、光以及地理、天文方面知识。
“手是儿童的大脑”，这个阶段的孩子天***动、对新鲜事物具有强烈的好奇心。科学实验课围绕儿童思维发展特点来设置趣味科学实验，将知识融合到一些充满趣味性的游戏中，让孩子在玩中体会到科学的奥妙和魅力，体验和领悟的跟生活现象息息相关，让孩子在生活中也能保持求知欲。
一年级科学探索怎么做？
一年级科学探索可以通过以下步骤进行：1.进行简单的科学实验，观察并得出结论。
2.通过实验观察和分析，为什么会得出这样的结论。
3.可以进一步扩展科学探索的范围，尝试更多的实验和观察，以深入了解科学原理。
例如，可以选择一个简单的实验主题，比如“水的沉浮”。
可以准备几个不同材质的物体，如木块、塑料球和金属块，然后观察它们在水中的表现。
观察后可以得出木块和塑料球会浮在水面上，而金属块会沉入水中。
原因时可以提及物体的密度和浮力的概念。
木块和塑料球的密度较小，浮力大于它们的重力，所以它们会浮在水面上。
而金属块的密度较大，浮力小于它的重力，所以它会沉入水中。
可以进一步探索其他物体的沉浮情况，或者尝试改变水的温度、物体的形状等因素对沉浮的影响。
通过不断的实验和观察，可以培养孩子们的科学思维和探索精神。
到此，以上就是小编对于科学幼儿探索的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学幼儿探索的2点解答对大家有用。
（图片来源网络，侵删）
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