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中班科学《有益的七星瓢虫》》教案
在观察图片的基础上，引导幼儿与教师一起概括七星瓢虫的特征：“有两对翅膀，三对足，身体是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一对翅，第二对翅膀是透明的，在第一对翅膀的下面，只有飞的时候才能看见。
幼儿园中班《小瓢虫》教案1 设计意图： 中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。
教师小结：我们见到或捉到瓢虫时，往往会数一数鞘翅上的斑点数，随后会说几星瓢虫，有时这种方法真的管用。因为瓢虫的种类很多，不易记住名字。一般只要数一数鞘翅上的斑点或条纹，说几星或几条瓢虫就可以对62%。不管怎么样，我们看到瓢虫时，还是要数一数它的星点数。
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中班美术《瓢虫》教案 篇1 活动目标 在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。 用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。
幼儿园教案 篇2 活动目标： 在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆，压扁和做花纹。 在探索的过程中体验成功的快乐。 活动准备 七星瓢虫的图片。 油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。 幼儿用书。 活动过程 猜语引题。 教师：身体半球形，背上七颗星。
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