大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学探索管子的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科学探索管子的解答，让我们一起看看吧。
神秘的管子教案课后反思？
在理解了毛细现象后，启发引导幼儿讨论生活中还有哪些东西是运用毛细现象来做事的。
在幼儿眼中毛细现象是一种神奇的现象。最后，让幼儿说说如何把白花、变成彩色花？应该请谁来帮忙呢？幼儿一下子就说：“让毛细管来帮忙。”于是引导幼儿在染色的同时，认真观察当颜色水接触到纸的时候，纸是如何发生变化的，让幼儿进一步感知毛细现象的应用，其实这就是使幼儿把自己所学的知识经验迁移的过程。在幼儿完成作品后，再让他们展示出来互相欣赏，互相交流。 幼儿天生爱探索，对许多科学现象感兴趣，而兴趣能使幼儿主动地从事于某种活动，从中获得经验和乐趣。因此，教师要积极开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为幼儿科学教育的内容，生成科学教育活动。形成鼓励幼儿探究的心理氛围，创设条件随时支持幼儿亲身探究和发现的过程。菜鸟申请“快递躺收”专利，欲探索管道物流，有多大的实现可能性？
这套系统被称为“躺收系统”，实质是为了解决快递末端配送“最后一公里”甚至“最后100米”问题，预期目标是解决收件人不在家和不想下楼拿快递等问题。那这套系统可行性有多大呢？要想运行这套系统，首先要解决这些问题。1、完善的配套基础设施。管道系统最好从建楼就设计，不然会出现许多问题。要保证建筑安全及住户房屋的安全问题(加装管道后建筑质量、房屋防盗防灾等)。2、成本问题。成本高低、由哪方负担、哪个承担管理和维修。3、效率和生命周期。效率是否高于其它物流公司的配送(无人机、无人车等)，在短时间内是否会出现其它更高效率的配送方式与其竞争。4、国家政策。加装管道能否通过国家的标准。此外，还要考虑用户是否接受该系统及体验效果、、是否能大规模推广及适用、快递送错被盗等问题。毕竟安装管道成本不小，一旦大规模安装，再出现问题就来不及了，目前来看，该系统还处于试点阶段，未来大规模推广仍需发现问题并解决现有的和潜在的问题。
如果我们仅仅从正面的角度去看待这个问题，那这真的是一个非常非常好的发明创造。这种管道式收快递，可以说是完美的解决了快递员送快递而主人不在家的问题。而且收件人也不需要专门跑到快递柜或者是菜鸟驿站去取件。让收快递成为一件简单的事，这不得不说是一件造福上班族的事情。这种发明等于是把快递柜搬到家的一种延伸思路，很跳脱，但是不脱离实际。
但是且慢，我们需要细细分析一下。这种美好的发明创造是不是有漏洞可以钻呢？请原谅我用漏洞这个词来形容。每一项新事物的发明创造，都是需要很多的试错空间和试错成本。有漏洞代表他可以改进，也能更好的服务人类。所以我个人觉得漏洞在这件事新发明的事物上面，反而并不是贬义词。那么我们就开始分析。
不得不说这是一个比较好的发明，但是这样东西的安装成本由谁来承担呢？房地产开发商还是收件人自己？现在还处于一个模糊的状态。没钱？谈个屁！
管道，管道，那么证明这个东西并不是很大。如果我买的是个冰箱怎么办呢？我就不说冰箱这么吓死快递员的的重货，来个稍微小一点的。比如宝宝的折叠摇床，小自行车。你会发现好像放进去也不是那么太容易。这又是一个问题。
如果，在这种收快递的模式真的实现了。这个东西入口的钥匙，难道四通一达加顺丰，京东，天猫超市的快递员你都要给一把吗？更别提还有众多的物流企业，如德邦，安能之类。那么不要锁行不行呢？没有安全措施，怎么保证货物安全呢？中国的社会治安相对于绝大部分西方国家，反而是相对很好的。但我说中国社会的现代治安还没有好到路不拾遗的那种程度，我相信大家是认同的。
好了，再者还有这种情况。如果你老是投诉某一家快递员。他在离职之前怀恨在心，给你在管道里面塞一些不明物体，或者说是让人难以启齿的东西。你说有没有这种可能性呢？如果发件人给收件人记得是一种化学物品，造成整个管道都污损。这个损失谁又来承担呢？
管道的后期维护问题，以及收件人对此的相对认知。都是这种收快递模式，需要一一思考和解决的问题。对于这种新事物，如果发展成熟，并且对派送快递有积极的影响。各大快递公司还是应该积极的去面对这样新事物，将他推向更成熟的发展道路。这些让我们在将来拭目以待吧。毕竟每次快递员把快递放在收件人家门口，而不能扔进去的时候，也是很抓狂和担惊受怕的。
我是梦圆，希望我的回答对你有帮助。
到此，以上就是小编对于科学探索管子的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学探索管子的2点解答对大家有用。
