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科学探究的六个步骤是
1、科学探究的六个环节依次是：提出问题、猜想与***设、制定***与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估。提出问题：在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。
2、科学探究的六个步骤如下：提出问题；猜想与***设；制定***与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；交流与合作。
3、科学探究的基本过程分哪六步如下：科学探究的一般过程包括六个环节：提出问题，形成***设，设计实验，进行实验，分析结果，分析结果。提出问题：对某个现象或问题产生好奇，并尝试用明确的语言表达出来。
4、科学探究活动的六个步骤分别是：第一步：研究的主题，其实质就是探究什么。第二步：探究的问题，其实质是落实到具体问题。第三步：问题的***设，其实质是根据生活经验对提出的问题进行是想。
科学探究式学习的八个环节有着怎样的顺序和联系
探究式教学一般情况由七个主要环节组成：1．科学问题的提出。教师在教学中进行情境创设，根据情景提出值得探究的科学性问题。例如：相机是怎样照相的？植物是怎样呼吸的？2．对问题作出猜想或***设。
提出问题、作出***设、制定***、实施***（实验）、得出结论 该题考查的是科学探究的过程，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出***设、制定***、实施***、得出结论、表达和交流。
一般来说，其基本过程具有六个要素：提出科学问题；进行猜想和***设；制定***，设计实验；观察与实验，获取事实与证据；检验与评价；表达与交流。某些探究过程只包含其中的几个要素，而且也不一定按上面呈现的顺序进行。
交流与合作：全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流。探究实验是在小组合作的基础上完成的，教师要注意加强培养学生的合作意识。这个环节还要求学生能对探究过程做出简单报告。
科学探究的要素：科学探究包括七个要素：提出问题→猜想与***设→制定***与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→合作与交流。这只是科学探究的七个要素，并不是科学探究活动中必须经过的7个顺序环节。
小学科学课程标准明确提出科学探究是科学学习的中心环节，不仅可以使小学生体验到探究的乐趣，获得自信，形成正确的思维形式，而且可以识别什么是科学，什么不是科学。
科学探究需要不断地(),做出猜想和(),需要通过各种路径(),还需要不...
科学探究需要观察和提出问题，需要通过各种途径收集证据和处理数据，需要建立***设，需要用证据去验证***设，还需要应用科学原理进行解释。
科学探究需要通过：做出***设和观察（解决问题）等多种途径来获得事实和证据。需要用证据去证明结局问题，还需要反复试验。
物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事：发现并提出问题，做出猜想和***设，制定***与设计实验，通过观察、实验等途径来收集证据，评价证据是否支持猜想和***设，得出结论或提出新的问题，交流和合作也是不可缺少的环节。
提出问题：也就是探究什么，针对什么现象设问。如在探究物质密度的实验中，首先针对自然界中存在的各种物质，有些物质体积相同，质量却不同；而有些物质，体积大小不同，质量却相同，提出设问。
探索，发现，创造性，蒸汽机，电磁感应，信息，奥秘 七上科学书第一章第一节《科学并不神秘》中有原句，望***纳，谢谢。
科学活动实施中最重要的一点就是要培养幼儿的自主探究学习。
