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幼儿园中班《好玩的冰》教案
1、幼儿园中班《好玩的冰》教案1 活动设计背景 “冬爷爷来了，冬爷爷来了”小朋友们拍着手、唱着歌，跳着优美的舞蹈，迎接着冬爷爷的到来。有漫天飞舞的雪花，有千里冰封的奇特景观、美丽、神奇。
2、请幼儿将自己的冰放在温水盆里，观察冰慢慢融化的过程。教师演示制作冰花的方法，幼儿学习制作冰花。（1）小朋友你们看老师做的冰花漂亮吗？引起幼儿学习兴趣。
3、幼儿园中班体育结冰游戏教案1 活动目标： 鼓励幼儿勇敢地、不怕冷地参加体育活动。听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应能力。活动准备：活动场地。检查幼儿的穿戴。
4、大家一起念儿歌：做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰冻住了一样。
5、中班主题好玩的水教案1 活动设计背景 上中班后，为了提高幼儿的自理能力，喝完豆浆后，孩子们要自己洗杯子。在洗杯子的时候发现小朋友很喜欢玩水。于是我设计了此次科学探索活动--好玩的水，让孩子们充分挖掘和感受水中隐藏的奇特奥秘。
6、幼儿分组逛“冷饮店”。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员（教师模仿）重点地介绍几种有代表性的冰激凌。鼓励幼儿购买自己喜欢的冰激凌。
课外阅读冰凌花指的是什么
1、课外阅读冰凌花指的是天气极度寒冷时，水结成的冰花。冰凌花是一种自然现象，也被称为冻雾凝结或冰花。当温度下降到零度以下并且空气中含有足够的水气时，冰凌花会形成在冷物体表面，如窗户玻璃、树枝、岩石等。
2、所以，冰凌花指的是天气极度寒冷时，水结成的冰花。
3、冰凌花里一幅画指的是玻璃上结了一朵朵晶亮的冰花。全文如下：清晨，小童醒来，发现玻璃上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着“妈妈！ 您瞧，玻璃窗上开花了。
4、冰凌花是生长在较为寒冷地区的草本植物，冰凌花的花语：无私的爱、勇敢的爱。冰凌花寓意：执着、坚韧、纯洁、顽强。
幼儿园科学活动教案
幼儿园科学活动教案 篇1 教案目的： 让幼儿初步认识、了解地球，知道地球是一个十分巨大的球体，是我们人类和其它动物共同居住生活的地方。 教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。 初步培养幼儿的环保意识和探索兴趣。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 培养幼儿的探索兴趣，对提出的疑问喜欢动脑筋探究 根据自己的已有经验去探索发现声音是怎样产生的。试着出声音是通过物体的震动而产生的这一理论。
幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 在一次餐后区域活动时，两个小女孩把纸杯当小电话，模仿着大人聊天，只见她们你一句我一句说的可高兴了。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 通过实验，使幼儿初步知道新鲜的空气是没有形状、颜色和气味的。 通过动手操作，知道空气充满我们的空间，空气无所不在。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动内容： 神奇的光 活动目标： 了解光的种类、光的特性及光的用途。 发展幼儿的观察.比较.判断能力。 激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园科学活动教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冻冰花的幼儿园教案
1、将小碗放入冰箱冷冻（如果是冬季，最好放在室外自然冷冻）。（4）冻好后，把冰花提出来即可。实验操作：（1）把冻好的冰花挂在树枝或者阳台上，请幼儿一起欣赏。
2、通过层层递进的探索与、实验，激发幼儿主动探索的积极性。发展幼儿的多项思维，尝试用多种 取出冰中的玩具。引导幼儿进一步感知冰的特性，并将操作结果进行记录。
3、注：第一步先让幼儿感知气温是否适合冻冰花，不急于关注冰花的造型欣赏。）请幼儿带温度计到幼儿园，认识温度计后分别放在室内和室外，每天 观察、记录气温的变化。
4、活动过程：活动（一）冻冰花 1．带领幼儿在院子里或幼儿园附近寻找结冰的地方。师生一起在一块平坦的土地上泼一些水，建造一个小小滑冰场。
5、活动延伸：回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。
6、冰花冻好啦 终于周一孩子们再次来到幼儿园的时候，小池塘里结了厚厚的一层冰。借此我还和孩子们一起探究了池塘结冰的厚度。由于孩子们比较小，老师找来了木棍在冰面上敲了几下发现冰面被敲碎了。
简答:(1)“下雪不冷,化雪冷”蕴含的科学道理是什么?(2)北方的冬天,窗户...
科学道理是：下雪是水蒸气的凝华过程，凝华是放热过程，放出热量使空气的温度升高，人感觉不冷；化雪是熔化过程，熔化是吸热过程，从周围的空气吸热，导致空气温度降低，人们感到寒冷。
雪融化时要吸收热量，所以会很冷；下雪时，水蒸气凝华或水凝结成冰（雪花）是放热过程，不会吸热，所以化雪是会更冷一些。
下雪不冷：首先大气中需含有较冷的冰晶核；第二就是充分的水汽；第三是0℃（冰点）以下。
下雪不冷化雪冷的科学道理是：下雪的时候是水蒸气凝华的过程，凝华会放出热量，所以我们感觉不冷。化雪的时候是熔化过程，熔化会吸收热量，所以我们会感觉冷。下雪时放出的热量被刚下的雪吸收了，所以我们感觉不冷。
“下雪不冷化雪冷”是因为积雪融化时会吸收周围环境的大量热量，导致温度降低；化雪时还会导致空气中的湿度上升，因而降低了衣服的保暖效果，人自然就感觉更冷了。雪：从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。
下雪的时候雪不会吸收空气中的热量，雪融化的时候，会吸收空气中的热量，导致空气中的温度降低，人就会感觉到冷。雪是水在空中凝结再落下的自然现象。雪从云端飘落到地面的过程中，寒冷的水分子要形成冰结晶。
