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科学活动的三个基本要素是探索？
科学探索的意义让人们对自然界有了客观的认识，同时也能够利用好自然界的规律，例如第一次工业革命到第三次工业革命，从蒸汽机的应用，就是利用了蒸汽推动力，电力的广泛应用也是先由摩擦起电现象开始，直到电子计算机问世，发展了各种高科技产品等等。
科学解释的方法、特点、标准和评价等问题是科学哲学的重要内容之一，伪科学是非科学的真子集，若将非科学当作科学即成伪科学。
科学考验。科学家必须经受各种考验，好的，坏的，都会碰到。古今中外，科学家经受磨难考验的故事很多。韩春雨也一样，不忘初心，潜心科研工作是最重要的。
教育科学研究的三个基本要素是：客观事实、科学理论、方法和技术
科学有三个要素，第一要素就是要有普遍意义，第二是可重复性，第三是有量化标准
教育科学研究是由三个基本要素组成,即客观事实、科学理论和科学方法。 也有这么说的: 教育研究由三个基本要素组成:客观事实、科学理论和方法技术。
现在的人遇到不知道的事都往科学上靠，是不是也算迷信科学了呢？
现代人把科学当成试金石一样，什么事都拿科学去硬帮死套，套不了得就是不科学，特别中医行业，搅得天翻地覆，什么都是不科学，一些年轻病了，在医治无效无奈时，你把他简单的一两剂药治了，他还是半信半疑，年数后同样的病，他还是要相信科学，可想而儿知科学的魔力有多大？以经没有正确的判断事物了，
科学的本质，简单来说凡事持理性的怀疑态度。迷信的意思是，不问原由绝对相信(不一定非要相信鬼神上帝)。这两者本来是矛盾的，但是，人就是怎么一个复杂的动物，在人哪里，不乏把这两个相互矛盾的概念(或者精神)聚以一身的人。题主提到的“遇到不知道的事都往科学上靠”，这和“遇到不知道的事都往鬼神上靠”，在逻辑上是不是特像？简单来说，如果把科学当神仙来恭，或者崇拜，其实就是迷信。凡事唯科学独尊，认为科学之外别无其它，就是一种迷信的表现。你可以说，这不是科学，科学本身是不能迷信的，所以迷信科学是不合逻辑的。问题是，迷信科学的是人，不是科学自己。有多少人真正明白科学，又有多少人能够始终如一的坚持科学精神(牛顿晚年就变成“科霸”)，人总是有七情六欲，总是会感情用事，总是有不那么理性的时候，所以迷信科学的现象，或者迷信科学的人，还是经常发生的。
要是遇到自己搞不懂的事情都往鬼神那边靠才是真正的悲哀！遇到自己搞不懂的事情而又一定要搞懂的话可以有两个办法，一是求助懂的人，包括查阅各种资料，另一种就是用科学的分析方法搞懂。科学是实事求是的体系，中间没有也不需要迷信，因为他的来路清清白白，没有神秘主义！
我认为现在的人不知道的事都往科学上靠，是一种社会的进步。迷信科学比迷信鬼神要高明的多，随着人们文化水平的提高相信越来越多人热爱科学。现在的国家科学不发达就要受欺负，随着科学的发展人们的生活水平越来越高了。生活中到处都是科学，人们对科学越来越依赖了。病人盼着科学家研究出新药药到病除。老人盼着发明一种长命百岁的神方，孩子们更是向往科学把未知的事都解开。***都在盼着科学进步生活越来越美好，迷信科学能挺高人的积极性，我希望越来越多的人来迷信科学。
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