大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学探索区磁铁的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科学探索区磁铁的解答，让我们一起看看吧。
什么叫磁铁穿透力？
磁铁具有磁性，能吸住铁制品。磁铁还具有穿透力，能穿过纸板等物品吸住铁制品。磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，而且孩子们都比较喜欢玩磁铁，特别是在小班区域活动中，孩子们总是对小猫钓鱼、蝴蝶飞飞的玩具和磁性教具产生很浓厚的兴趣，但是他们大都只是单纯的玩耍，知识的建构比较粗浅。
看到磁铁对幼儿保持着持久的吸引力，我想何不利用孩子喜欢玩磁铁这个兴趣点开展一些更加深入的科学活动——探究影响磁铁磁力的穿透力的因素，验证磁铁磁力的穿透力有多强。为此，我设计了“磁铁的穿透力”这个活动。让幼儿在猜一猜、试一试、玩一玩中学习识别和控制影响磁力穿透力的变量（材料的厚薄），让幼儿在适宜结构的引导和支持下，得出实验结果。
《指南》中指出幼儿是学习的主体，作为教师要尽量为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试从而培养幼儿对科学的兴趣，激发他们的探究欲望，并培养幼儿一种运用科学的态度、方法去发现问题、解决问题的能力。
磁铁的性质对幼儿的意义？
学习磁铁 认识磁铁 了解磁铁特性
孩子们对磁铁能吸铁的现象非常感兴趣，但缺乏对磁铁的多种特性的认识。为了让幼儿认识磁铁，我们为幼儿提供了充分的可供操作的实验材料，而且在活动的过程中，不进行直接的`指导，而是强调幼儿在与材料的交互作用中，去发现、思考、解决各种问题。
教学目的：
1、幼儿知道磁铁吸铁的特性，感知“同性相斥，异性相吸”的特性。
2、激发幼儿探索的欲望
3、发展幼儿探索能力
小磁针探究磁体周围磁场方法？
小磁针探究磁体周围磁场的方法如下：
1. 准备实验材料：小磁针、磁体（如条形磁铁、永久磁铁等）、支架、铁屑等。
2. 实验步骤：
a. 将小磁针置于磁体周围的不同位置，观察小磁针的偏转情况。
b. 记录小磁针在各处静止时 N 极的指向，以便分析磁场方向的变化。
c. 在磁体周围放置铁屑，观察铁屑的排列情况，了解磁场的分布。
d. 轻敲玻璃板，减小摩擦力对铁屑的影响，使铁屑在磁场中更好地磁化，成为一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来。
3. 分析结果：
a. 观察小磁针偏转情况，可以发现磁场是有方向的，而且在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同。
b. 根据小磁针静止时北极所指的方向，可以判断出磁场的方向。
到此，以上就是小编对于科学探索区磁铁的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学探索区磁铁的3点解答对大家有用。
