大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于STEM儿童科学探索的问题，于是小编就整理了2个相关介绍STEM儿童科学探索的解答，让我们一起看看吧。
stem教学的创新点？
stem教学是基于理工科整合的课程，是注重培养学生理工素养的课程，为将来的社会培养杰出的科学家，工程技术家，企业家，政治领袖，从而提升其全球竞争力。
stem教学并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将各门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。
stem教学的建立是基于不同学科之间的融合，然后形成一个新的整体，将原本分散的学科形成一个整体，由此形成当今日趋受到重视的跨领域的stem教育。
美国孩子的STEM能力是如何培养的？
美国孩子的STEM能力是靠个人兴趣及家庭教育培养的，很多小孩受到父母的教育或引领在很小时候就开始学习STEM相关知识。之所以近年来在美国中小学基础教育当中大力推广STEM教育是因为美国大部分公立学校学生在“快乐教育”的大环境之下基础科学教育被大众轻视，成为了贵族学校和精英家庭才会关注的教育方向。
STEM教育最有效的方式就是实践，在STEM教育质量高的学校我们能够看到很多的实验项目。比如美国高中学生可以去一些著名大学实验室或者美国国家机构参与实验研究，利用学校周边***进行生物学、化学实验。STEM教育比较好的学校通常鼓励多学科结合教学，比如教师设定一个课题让学生们解决，课题可能将生物、物理、数学、计算机科学等等结合使用。这样即可锻炼学生的思维综合能力，也可以让学生能够将所学驳杂知识总结和提炼并且应用到现实当中。
首先，STEM教育，言必称美国，我认为就很可笑。
美国为什么在在国内提倡 STEM教育？美国当年提倡STEM教育的原因就是因为他们的STEM教育在中小学阶段实在太烂，导致高科技人才严重缺乏，大学里学STEM的很多是外国留学生，而且这些年越来越多，本国的精英阶层精英学生，基本都选择商科、管理、法律、医学等专业，STEM基本上是没权没势没背景的人家的孩子才会选择的科目。据统计，在美国的大学，学习数学、计算机科学和工程学的研究生中55%是国际学生。而计算机专业到了硕士、博士阶段，外国学生占据了学生总数的70%。
我觉得，在美国STEM专业本国学生不愿意上的根本原因是公立学校的减负政策。公立学校过于放松，甚至在美国的公立学校基本都存在这种现象，学生们只崇拜体育有特长的运动健将类人物，对一心学习的学霸看不起甚至欺凌，这种反智现象使得很多学生不喜欢学习，数学物理这些抽象的科目更是很多学生都学不懂，这些学科的弱势导致他们没有足够应对高等教育的扎实基础，更不要说进行高层次的学术研究。
但目前来说，大学阶段STEM教育美国还是领先的，这也是国际学生涌入美国学习STEM专业的原因之一，好的私立中学毕业的美国本土学生专业实力也不容小觑。但我们也看到，在美国的大学，进行STEM研究的高水平科学家及教师也一样很多都是外国人，这种情况让美国生出严重的危机感，所以在这些年才开始着力加强从儿童开始的STEM教育。但至少目前看来我觉得收效不是太大。只要他们的公办学校维持这种松散的状态，想要改变现状还是很难。可怕的是，我们现在的公办教育已经开始慢慢和美国看齐了，这几年高考改革也使得很多学生开始不选物理，不学物理，这些其实都是很可怕的让人担忧的趋势。
到此，以上就是小编对于STEM儿童科学探索的问题就介绍到这了，希望介绍关于STEM儿童科学探索的2点解答对大家有用。
