图图神秘现象

科学区探索蚂蚁-科学区观察蚂蚁

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蚂蚁为主题大班科学活动

1、大班科学蚂蚁小实验教案1 设计意图:前一次活动教师孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁,把好吃的饼干喂给蚂蚁吃。

2、蚂蚁属于杂食类的昆虫,爱吃香的、有甜味的食物或蔬菜叶子等。根据蚂蚁好吃甜食的习性,它们会根据食物的形状聚集在一起排队。活动目标:通过科学实验,认识蚂蚁觅食的特性。

3、幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标: 倾听AB段进行曲,融入情境,扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。

科学区探索蚂蚁-科学区观察蚂蚁
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4、《蚂蚁王国》的主题分成四个小主题来实施蚂蚁大搜索、小蚂蚁大世界可爱的小蚂蚁、我来做蚂蚁。在蚂蚁大搜索中,孩子们惊奇于蚂蚁的生存环境,对蚂蚁的群居生活表现出强烈的好奇心

5、蚂蚁的科学常识 蚂蚁的科普知识哪些 内容如下:蚂蚁属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。最近还发现了无性繁殖的蚂蚁新物种

幼儿园大班活动教案《蚂蚁》

幼儿园大班活动教案《蚂蚁》1 活动目标: 倾听AB段进行曲,融入情境,扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。 通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。

科学区探索蚂蚁-科学区观察蚂蚁
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蚂蚁幼儿园大班韵律活动教案1 活动目标:倾听AB段进行曲,融入情境,扮演小蚂蚁做划船、青苔走路、躲避蜘蛛以及传送粮食等动作。通过传递游戏以及创编青苔走路和躲蜘蛛的动作发展幼儿节奏感以及艺术表现力。

《小蚂蚁》大班教案1 活动目标: 使幼儿对蚂蚁的家进一步了解,并将故事内容用绘画的形式表现出来。 学习根据故事情节的需要。恰当地运用多种绘画材料进行作画,在画面中表现颜色的对比。 启发想象力,创造力和绘画表现能力

大班科学蚂蚁小实验教案

物质准备: 截好的音乐、纸板做的房子石头、草地,小蜜蜂装饰等。 经验准备: 幼儿玩过传递游戏,并且会排成一队走路。 活动过程: 情境导入:小蚂蚁找粮食过冬。

科学区探索蚂蚁-科学区观察蚂蚁
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师幼共同进行小实验:把捉到的蚂蚁放进一个大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。过几天后,把黑布打开,可看到蚂蚁筑成的弯弯曲曲的“地道”。

实验观察 (将饼干屑、碎菜叶、白糖、肉丁分别放入四只蚂蚁饲养箱内)你觉得蚂蚁会吃什么?把你认为的答案记录在记录纸上。(根据幼儿的想法将幼儿分成四个小组,观察相应的蚂蚁饲养箱。

了解蚂蚁的身体结构和生活习性。 学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。 活动准备: 印泥,记号笔、纸张、抹布若干。 蚂蚁图片。 活动过程: 语言引导,引起幼儿活动兴趣。

幼儿课前已经寻找过蚂蚁,并认真观察过。幼儿每人一只空瓶子,瓶子里放一只蚂蚁。一面放大镜。蚂蚁图片。有关蚂蚁活动的课件。

《小蚂蚁》教案 篇3 活动目标: 认识小蚂蚁,知道小蚂蚁的生活习性。 喜欢小蚂蚁萌发热爱小动物的情感。 活动重点: 学会观察、认识小蚂蚁。 活动准备: 玻璃瓶里装有泥土和小蚂蚁。

幼儿园科学活动教案

幼儿园科学活动教案 篇1 教案目的: 让幼儿初步认识、了解地球,知道地球是一个十分巨大的球体,是我们人类和其它动物共同居住生活的地方教育幼儿爱护地球,保护我们的家园。 初步培养幼儿的环保意识探索兴趣。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 培养幼儿的探索兴趣,对提出的疑问喜欢动脑筋探究 根据自己的已有经验去探索发现声音是怎样产生的。试着出声音是通过物体的震动而产生的这一理论

幼儿园科学活动教案 篇1 设计意图 在一次餐后区域活动时,两个小女孩把纸杯当小电话,模仿着大人聊天,只见她们你一句我一句说的可高兴了。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标: 通过实验,使幼儿初步知道新鲜的空气没有形状、颜色和气味的。 通过动手操作,知道空气充满我们的空间,空气无所不在。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动内容: 神奇的光 活动目标: 了解光的种类、光的特性及光的用途。 发展幼儿的观察.比较.判断能力。 激发幼儿探索光的奥秘的兴趣。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

幼儿园小班科学教案《小蚂蚁》

1、在语言区投放儿歌《小蚂蚁》;在操作区投放小蚂蚁结构拼图;在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等游戏材料;供幼儿在区域活动中继续探究。 活动反思: 让幼儿的科学活动从身边生活开始。

2、幼儿园小班科学教案《小蚂蚁》1 《纲要》中指出:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与想象作为科学探索的对象。

3、幼儿园小班科学教案《小蚂蚁过河》 活动目标: 初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣。 体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。 学习把沉、浮物体作简单分类和记录。

4、《小蚂蚁》教案 篇1 活动目标: 在活动中体验团队合作的快乐。 认识昆虫,并根据语词做四种动力表现。 音乐分析: 这是一首儿谣游戏,里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符,整首儿谣有四段。每段有四句,每句有四拍。

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