图图神秘现象

探索科学和艺术,探索科学和艺术的关系

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于探索科学艺术问题,于是小编就整理了1个相关介绍探索科学和艺术的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何看待爱因斯坦人生的三大精神支柱,“科学”,“艺术”,“哲学”?

如何看待爱因斯坦人生的三大精神支柱,“科学”,“艺术”,“哲学”?

科学、艺术、哲学分别代表高智商发展者如爱因斯坦对人类脑袋开发的总结。

科学是数理思维一一指符号,图形,线性等逻辑思维脑,比如我们这个时代的电脑,通过二进制编程堆彻,代替人类重复工作的工具。哲学是理性思维,试图通过语言文字的能力,概括性描述对这个宇宙的理解和感悟,并试图进行研究和定义;因为人类智力有限,常体现为切片化,碎片化语境! 传承自古希腊罗马的哲学思维常被称为理性思维,当然,时下绝大多数人们都认为它理性思维是一一客观的。而艺术,常被人类认定为形象思维。它是如此感性,充满灵性,悟性,生命的元、真。它是整体的,浑沌的,不可思异,妙不可言的存在

探索科学和艺术,探索科学和艺术的关系
图片来源网络,侵删)

哎呀!难怪爱因斯坦这么聪慧,他脑子中的三大块都给开发了!天生的就是三维态思维呀!!符号数理,理性思维,形象思维!这,就是超级脑袋开发的方向呀!

人类自有意识观察自然现象,即试图人性化理解自然,解释自然。

在宗教出现前,即前文明阶段,承担解释自然的手段是艺术,由其一肩挑起信仰,智慧,经验的混沌意识。

探索科学和艺术,探索科学和艺术的关系
(图片来源网络,侵删)

进化到文明阶段,自然神和世俗***掌握着全部***,私有财产的积聚,社会分工出现,使世俗有闲人士为追求,完善人生意义,加深关注经典,教条,环境,整理出各自对自然的全部知识性解释,哲学出现了。

待到***教出现和发展,其积聚的人才和知识高度集中,教内出现对经典和教条的质疑,进而发明可重复验证发现事实真理方法,为质疑提供证据,科学诞生了。

爱因斯坦作为一个犹太人改宗的***徒,深知艺术,宗教和科学是人类真理的三大摇篮,缺一不可。

探索科学和艺术,探索科学和艺术的关系
(图片来源网络,侵删)

在我看来,爱因斯坦所说的科学应该是指自然科学,而艺术和哲学属于社会科学的范畴。爱因斯坦所说的三大精神支柱:科学、艺术、哲学,其实都属于科学范畴。从中可以看出,爱因斯坦的生活以至于生命,用在科学的时间占据了绝大部分;为人类贡献了狭义相对论、广义相对论等科学成果。不论是科学探索,还是艺术、哲学的思考和享受,主要是大脑的思维活动和心理感受,是精神生活。说明爱因斯坦喜爱精神生活,尤其喜爱科学、艺术、哲学。

显然科学、艺术、哲学三者又是辩证统一的。思想和灵魂在科学的海洋里尽情地遨游,这是爱因斯坦最惬意和享受的;这不仅是他的事业,也是他的生活。艺术作品的感染力,让其不自觉地感受和享受美,有如星辰、有如星云以至于有如时空的凝固。在爱因斯坦的眼中,宇宙就是一幅画,时空就是背景,星辰就是美的角度。他善于发现美,生活的轨迹他看作是数学几何图形;物体的分布看作是美的描绘,是科学这位“美术***”运用的艺术手法、技巧,而造就的杰作。

至于哲学,爱因斯坦是在科学的探索、思考中,贯穿着哲学思维;在哲学思考中弥漫着科学思维。譬如先从房间出去再顺手把门锁上,还是先把门锁上再从房间出去,这种简单的哲学问题,都会牵扯到他的相对论的研究中。哲学始终是他的理论研究的指导,哲学是他的眼光,哲学是他的洞察力。

爱因斯坦走了,他留给我们人类的是耗尽了他一生心血的一笔笔宝贵财富,以及弥漫科学、艺术、哲学精神的生活思考。

到此,以上就是小编对于探索科学和艺术的问题就介绍到这了,希望介绍关于探索科学和艺术的1点解答对大家有用。

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。 转载请注明出处:http://www.lcytiu.com/post/36312.html

分享:
扫描分享到社交APP