大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学探索的教具的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科学探索的教具的解答，让我们一起看看吧。
科学方面的玩具有哪些？
科学方面的玩具：小风车、陀螺、万花筒、放大镜、地球仪、磁铁块、巧板、计算器、钟表模型、量杯、天平、塑料彩棍、逻辑几何块、计算卡片、昆虫盒、水杯、挂图、幻灯片、寒暑计、温度计、电磁游戏盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。
自制玩教具摇摆小鱼玩法及目标？
自制玩教具摇摆小鱼的玩法如下：
1. 引导幼儿抓握小鱼的握鱼方式，锻炼幼儿的小肌肉，提高幼儿的手眼协调性。
2. 幼儿通过控制小鱼的摇摆，帮助幼儿理解物体运动与力的关系，培养幼儿的探索精神。
玩教具摇摆小鱼的教学目标如下：
1. 认知目标：通过抓握、控制小鱼，帮助幼儿认识鱼的基本特征。
2. 技能目标：锻炼幼儿的小肌肉，提高幼儿的手眼协调性，培养幼儿的探索精神。
3. 情感目标：通过游戏，培养幼儿对玩教具的兴趣，激发幼儿的积极情感，提高幼儿的自信心。
如何让孩子在科学活动中更好的利用玩教具？
题主好，我觉得不是让孩子如何利用好，而是老师如何选用教具，并利用教具和环境设计好游戏的问题
选用得当，设计全面合理的话，孩子自然可以在玩中收获很多知识并接触到精神文化层面的东西
具体可参考这篇文章
***s://m.toutiaocdn.cn/item/6658431954536366606/?iid=62263463768&***=news_article×tamp=1550288418&group_id=6658431954536366606
科学活动对于孩子的教育很重要。在回答这个问题之前，我们先来定义一下科学活动的范围。
其实我们在教育、引导、帮助孩子理解事物存在和发展规律的一切活动和实践都可以称为科学活动。
在进行科学活动中，我们会运用一些玩具和道具，帮助孩子更好的学习和理解消化教授的内容。
那么怎么才能让孩子更好的利用这些教具呢？
首先，教具选用应与所教授的内容紧密结合。
教具与授课内容紧密结合，才能提高教具的使用效率，才能让孩子明白教具的作用，从而加深孩子对教具的理解，提高孩子对教具的使用兴趣。
例如，在讲解植物知识的时候，我们可以用课堂上举例的植物向孩子展示。而不是随便拿一盆无关的植物做教具。
其次，选择新颖、生动的教具
新颖、生动的教具指教具的样式、设计、形式等几个方面比较新颖。
比如视频就比图片新颖。可以活动的人偶就比不能动的人偶新颖。
幼儿园科学发现室有哪些东西，越详细越好，如钉子，镜子，汽车，斜坡，磁铁等等？
这得要看是哪个公司的产品了
有的公司 现在只有一些区角，很少的教具
但是有的公司的产品就很成熟
它里面就不只是区角那么简易了
具体的我也说的不是太清楚
你可以网上查一下吧
希望能对你有帮助吧
到此，以上就是小编对于科学探索的教具的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学探索的教具的4点解答对大家有用。
