大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学探索素材文案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍科学探索素材文案的解答，让我们一起看看吧。
关于科学异想天开的名人名言4条？
2.我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国）
3.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国）
4.一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国）
优秀学生都在做的科学实验好句？
一，科学绝不是一种自私自利的享受，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人民服务
二，科学的唯一目的是减轻人类生存的苦难，科学家，因为大多数人着想
三，我的人生哲学是工作，我要结识大战的奥秘，为人类造福一爱迪生
四，没有艰苦的劳动，就没有科学创造
1、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
2、一切都会过去，只有真理永存。
3、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
4、天才所要求的最先和最后的东西是对真理的热爱
1、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。
2、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。
3、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
为促进科技强国战略的实现，你有什么好的提议？
我国科学技术的发展创新都离不开教育的培养。专门学科，特别是世界最前沿的顶先高科技，要靠专业的人才去研究发掘，对美国和它的盟友们，卡我国脖子的重大核心项目，要逐一破解。像急需的光刻机、芯片、航母核反应堆、等一系列的难点问题。我国的各大院校，都有专门学科。当然，把外国人的科学技术为我所用，是超近道了。关键是，別国的高科技核心技术项目都是完全保密的，人家也从来不转让的。我国在航空发动机研发上，就是集国家和各部门的力量整合在一起，集中攻关。现在的国产航空发动机，已经装配在自己的飞机上。
我国在工业加工制造，早就由粗放型向精细化转变了。各种高科技的材料也都具备。集中我国的高端人才，在科学技术领域，再加大资金投入。以上几个项目，是我国科学技术领域上的空白。但是，也只有靠我们自己来实现了。指望别人是不行的。加大攻关力度，突破封锁，也只是時间上问题。任重而道远，曙光就在前头。
改革教育方式，培养更多创新人才
科技强国，教育为本，但现在的教育方式，无法培养出杰出创新人才。我们的教育评价和选拔机制，一切以考分为唯一依据，使立德育人的教育，变成了以应试为目标的教育，从小学开始，就把学生牢牢的束缚在题海中。反复操练解题技巧成了教育的主要方法和手段，不允许独立思考，不允许有与标准答案不同的回答与见解。学生根本没有时间和空间，去进行科学实验和探究，形不成真正的以质疑为核心的科学素养。中高考主要考学生记忆能力和解题技巧，分数是录取标准唯一依据。
在题海中，学生从小就失去了看书学习的兴趣，也无法养成科学探究的兴趣，没有对科学的好奇心和兴趣，决定了以后成不了真正的科学家。钱学森之问，我们的教育为什么培养不出杰出创新人才，至今仍未有很好的答案和解决办法，应试教育年复一年，没有根本改变，甚至愈演愈烈，那里能产生出杰出创新人才！
为促进科技强国战略的实现，必须改变教育方式和教育评价体系，减轻学生繁重的课业负担，解放学生的头脑，培养学生科学探究的兴趣和动手实验能力，在青少年心中播下科学和创新的种子。在录取选拔机制上，选拔有创新潜质的学生加以重点培养，让一些偏才有发展空间，打破唯分数和一考定终生制度，***用更科学的教育评价机制。
总之，科技强国，教育为先，教育是强国之本。
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