大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学领域探索恐龙的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科学领域探索恐龙的解答，让我们一起看看吧。
人类为什么知道有恐龙的存在？
最先发现了恐龙普洛特-加龙省-加龙省的故事 曼特尔夫人发现恐龙的故事确实很浪漫，曼特尔先生又能够以一种严谨求实的态度来探索恐龙的归属问题，确实是迈出了人类科学地研究恐龙、认识恐龙的第一步。 但是在历史上，人类早就发现过恐龙的化石，只不过是当时由于知识水平有限，还不能对这些化石进行正确的解释而已。
早在1000多年前我国的晋朝时代，四川省五城县就发现过恐龙化石。但是，当时的人们并不知道那是恐龙的遗骸，而是把它们当作是传说中的龙所遗留下来的骨头。
人类之所以知道恐龙的存在，是根据恐龙化石知道的。恐龙是两亿多年前至六千五百万年前在地球占绝对统治地位的爬行动物。
人类现在之所以知道恐龙的存在，是因为很多恐龙死后经过日积月累深埋地下骨骼成了化石，人类通过研究这些化石才知道有恐龙这个物种的存在。
关于恐龙的社会认知教案
1. 了解恐龙的生态和行为。
2. 探讨恐龙的社会认知和行为。
教学重点：
1. 恐龙的社会认知和行为。
2. 学生的自然观察能力。
教学难点：
1. 如何从恐龙的化石和其他证据中推断其社会行为。
恐龙化石科学课导入的方法？
不存在科学课导入方法而是考古学。目的是让学生有主动探索恐龙秘密的积极性。有追求恐龙来龙去脉的兴趣感。恐龙化居是考古学科。恐龙是65OO万前的爬行类卵生动物，体型庞大，食草恐龙达百吨，但因天灾全部灭绝，只留下已碳化的化石。
现在的深海或者湖泊中有没有可能还生活着远古的恐龙？
这是不可能的，尽管地球海洋面积远远大过陆地面积，也有好多地方我们人类未曾探索。
原因很简单，白垩纪末期，恐龙开始灭绝。是因为大灾变，改变了整个地球的气候环境。
恐龙生存的时代，氧气比例很高，动植物体型向着大型发展，能够满足恐龙生存需求。
大灾变后，氧气浓度下降，植物开始弱小化，大型素食生物开始灭绝，食肉生物也开始灭绝，向着小型发展。
这种气候环境改变，是整个地球的，不只是陆地，海洋当然也会跟着改变。
就目前人类科技而言，虽然没有探索完整个海洋，但未探索的大部分是深海，深海是不利于大型生物生活的，压强太大，生物（食物）太少。
编不下去了……其实，从问题来说，就是不成立的。上古恐龙啊，繁衍到现在，早就进化了，不能再用上古这个词了。
到此，以上就是小编对于科学领域探索恐龙的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学领域探索恐龙的4点解答对大家有用。
