大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学探索可笑的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科学探索可笑的的解答，让我们一起看看吧。
历史上有哪些搞笑的武器设计？
要说搞笑的武器设计怎能少的了周星驰星爷的精灵古怪枪?
此枪神出鬼没，令人防不胜防。第一枪朝后发射***，第二枪向前射。袁咏仪不明所以，挨了两枪。
电影中可以设计这么搞笑的武器，那真实世界中有没有这么奇葩的武器呢?必须有啊。
看看下面这张图，你想起了什么？想没想到《小飞象》里的小飞象?
这种武器是一战时期雷达发明之前，意大利军方为了加强耳朵对声音的敏感度、提前探测敌方飞机而发明的“人工雷达”。想法倒是不错，就是不知道效果如何？如果有人冲他大喊一声会，有什么后果呢?
意大利如此“先进”的设计怎能不被邻国偷学到？看下图。
像不像《恐龙特急克塞号》里的格德米斯?
37手拉机，一代名舰俾斯麦惨遭老灰机箭鱼荼毒，这炮功不可没。看这装填方式，能打下飞机就奇了怪了。 二战日本海军扶桑号战列舰，日系违章建筑代表作品，真可谓是百尺危楼啊。由于舰岛太高，而且离烟囱很近，航行时风向不对整栋“大厦”的人都得吸尾气
看到一篇文章说科学家在基础科学上已经走到了尽头？大家怎么看？
这个问题我们人类现在还没有到近头呢，现在也是刚刚进入了近头点点，古语说的，人尖地薄是货都抽条，，看现在人都是没有过去的人热情啦，地打粮食都很少的，，没有办法上了各种费料，浓药，要不人都得怪病啦，，古语说了，人赛壶马赛兔，就是说人好比小酒壶那么大，马好比兔子那么大，，过去的人，膀宽三尺，身高丈二，现在呢，人的个头越来越小了，到啦近头就是人向小酒壶那么高，马向兔子那么大，不多说了，
说走到尽头有点夸张，说走进一条小胡同，越走越窄，走得有点艰难，倒是真的。
这么举例吧！如果薛定谔现在活了过来，要他理解现在的物理学，是一点障碍都没有的。甚至让他去大学当个教授，教量子物理，也没有任何问题。毕竟大家还是在用他的波动方程么，你说能有什么问题呢？
要知道薛定谔是1961年去世的，距今已经半个多世纪过去了。
有没有想到什么？《三体》里面的丁仪在接触水滴前说的话：
现代物理学越走越艰难的原因，是几十年来基础理论上没有重大突破。看看这些年物理学家的重大成就：发现了宇宙背景辐射、提出了暗物质和暗能量的概念、发现了希格斯玻色子…对了，还发现了一大堆奇奇怪怪的粒子，总共有400多种，物理学家都抱怨自己快成生物学家了。
这些都不是基础理论层面的，要么是验证了旧理论，要么就是小修小补。
被寄予厚望的弦论，由于很难实验验证，现在也没有什么突破性的进展。能够调和相对论和量子力学、用同一组方程描述所有粒子和力的“大统一理论”，现在也只存在于人们的脑海和科幻片中。
相信很多人听说过19世纪末物理学界的“两朵乌云”，当时的科学界认为人类对科学的探索已经完成了，没有什么可探索发现的了，因为牛顿的经典力学理论可以“上天入地”，同时还有伟大的麦克斯韦方程组统一了电磁学，于是科学家不会发现什么重大理论了，只需要在现有理论上进行修补工作就行了！
但事实上之后的科学发展证明远不是那样的！当时科学家也知道有“两朵乌云”没有解开，一是“迈克尔逊莫雷关于以太的实验”，还有一个就是“黑体辐射”！
而正是对这两朵乌云的研究探索，促成了如今现代物理学的两大基石：相对论和量子力学！
所以说，人类在基础科学上远不会走到尽头，因为人类没有解开的科学未解之谜实在太多了，而任何一个未解之谜都可以促成未来一个具有颠覆性的理论，就像20世纪初的相对论和量子力学那样！
比如，远的不说，就说黑洞，它太诡异了，现有的人类物理法则都无法解释黑洞的内部到底是一个怎样的存在方式。也就是说，现有的物理定律在黑洞面前全部失效，我们对黑洞性质的描述全部只能是猜测！
这说明了什么？必然存在更高级的物理定律来诠释黑洞！而这仅仅是黑洞，还有人类了解更少的暗物质，暗能量等，人类基础科学的研究远没有走到尽头！
同时，由于科学具有可证伪性，这意味着科学永远没有尽头，它是一直向前发展的，科学也不是像某些人所说的那样“科学的尽头是神学”，科学和神学有本质区别！
科学家在基础科学上已经走到了尽头？
似乎有回到了十九世纪末的时代，牛顿经典力学一桶浆糊，麦克斯韦方程组搞定了电磁学，我们还有什么要做的，不过就是修修补补而已，持有这个论点的不乏少数，其中就包括普朗克的导师菲利普·冯·约利，估计大家也不认识菲利普·冯·约利，但应该认识普朗克吧，无论是他伟大的量子力学成就还是他的盛世美颜。
在十九世纪末的时代背景下，普朗克的导师菲利普·冯·约利是这样对普朗克说的：
“这门科学中的一切都已经被研究了，只有一些不重要的空白需要被填补”
当然普朗克的回复也很经典：
“我并不期望发现新大陆，只希望理解已经存在的物理学基础，或许能将其加深。”
准确的说当时确实是经典力学、经典电动力学和经典热力学的黄金时期，物理大厦也都已经构建完毕，但也许只有几个人才知道这座大厦即将倾覆，而这来自几个并不起眼的“窟窿”！
2、黑体辐射的紫外灾变
1、物质是怎么产生的？
2、磁与电的关系是什么？
任何回避以上两个问题的结论都是值得商榷的！
例如:地质学界不承认“小行星撞击是地质变化的动力”，阻碍了物理理论创新，导致“相对论”把物质与能量（电磁波）混为一谈。
陨落地质学理论认为:磁场里高速流动的物质转化为金属态氢离子，金属态氢离子的“磁力矩”相互切割聚合形成新元素的同时释放电磁波——能量。
事实上，热核反应质量守恒，物质不会转化为能量——电磁波；链式反应的本质是“冲击波层流里金属态氢离子聚合形成的新元素反复裂解为金属态氢离子形成了连续的[_a***_]”！
《可怕的科学》这本书交给了我什么？
《可怕的科学》系列丛书三度获得安万特奖,这是由英国***学会颁发的世界最著名的科普丛书奖.究竟是什么使这套丛书热销全球并且获得了良好的口碑呢?当然很有必要亲自去阅读这套丛书了.我买的这本可怕的科学叫做《时间揭秘》.主题犀利且直奔主题.它以“时间是个洋葱头”为一个揭秘***,这的确是一个奇妙而且可怕的想法.洋葱头会让你的口气不清新,还会让你泪流成行.但是这本书就像洋葱头那样,关于时间的问题是有层次的.到时你会发现一个可怕的真相：时间复杂的可怕!这个连科学家都会口吐白沫的问题,除非你有一个大象一样的脑子.但是这本书却很简单的一层层揭秘,情节轻松有趣.除了那个讨厌的死板科学家罗伯特,因为他只会说一些概念性的死板乏味的科学术语.表面看,讨厌的罗伯特只会搞砸这本书,实际情况却相反,他用他那讨厌的科学术语和这本书对比,你会发现,这本书真的很简单.你会饶有兴趣的一页页的翻看,而不会去拿它当做抹油的纸巾,我说的是《可怕的科学》吸引人的地方不仅仅是它那可爱的插图,更多的是它能勾起孩子对知识的渴求与探索!全文共13章,每一个章节都有一个有趣的题目,每一个有趣的题目中都有一个复杂的科学探究内容,每一个科学探究内容中又会有幽默的语言和搞笑的插图.正是这一个个的环环相扣才能使《可怕的科学》颠覆传统的创新,是科学变得轻松有趣,成为目前青少年火爆的科普读物.《可怕的科学》的可贵之处在于,它把对科学的探索以恐怖悬念,喜剧冒险的形式表现出来,以幽默搞笑的方式颠覆了传统说教式的科普,在不知不觉间拉近孩子与科学的距离,这样就轻易激发了孩子的求知欲玩感和创新意识.黑洞,月球,光,相对论,虫洞.一个个熟悉又陌生的字眼,在这本书中都有了基本的诠释.这本书以轻松愉快的基调作为主线,中间穿插了名人名言,经典发明,科学论文,科普知识.这是这种知识的杂糅,使得《可怕的科学》这本书拥有较为全面的知识点.读了这本书,我最大的收获便是意识到了科学是永无止境的.作为民族的未来,祖国的希望.我们有责任,更有义务,扛起“科学”这一大旗,强国,富民.少年强,则中国强.让我们带着汗水和决心来走近科学吧!
又闻奇葩作业：让学生在家孵小鸡，家长崩溃称"闻所未闻"？
之所以这个报道引起了广大网民的热议，主要是老师和家长观念不一致造成的。我分别从两个角度谈一谈。
从老师的角度看，为培养学生的观察思考及探究实践能力，老师布置一些实践性的作业无可非议。老师的目的是让学生亲手操作并做观察记录，在学生的亲手操作中提高自己的实践能力。而不是让家长去孵鸡，家长的角色应该是指导者，而不是代办者。孵小鸡的成功失败这一结果并不重要，重要的是学生在实践过程中形成的独特的体验。人们常说的“实践出真知”就是这个道理。一个老师在课堂上讲得天花乱坠，而不注重培养学生的实践能力、探究能力，这种老师其实也不是十分合格的老师。
再从家长的角度看。家长之所以反对的多，是因为这种学生难以完成的任务，最终变成了家长的任务。家长埋怨受精卵不好找，照鸡蛋也很繁琐，且不知用什么方式孵，也没有时间孵……一系列的难题导致此事被打上了“奇葩”的烙印。家长的有些顾虑也是有一定道理的，城市不同于农村，真的很难找受精卵。且家长大多没有孵小鸡的经验和时间，感觉做起来很难。而且孵小鸡是比较漫长的过程，即使孵出了小鸡也不大好处置。所以家长埋怨“孵不出难，孵出也难”。当然，如果这个任务布置给农村的学生，那就好办多了。 所以老师布置作业时应该考虑到城市生活的实际状况，如果换一个其他的作业，也许能达到同样的目的，也不至于招致家长的反对。
嘿嘿嘿，一道让学生在家孵小鸡的“奇葩”作业？
在家里孵小鸡，过去一项司空见惯了的事情，现在看起来着实让现在城市里的孩纸及伽长们不可思议了，因“闻所未闻”称“奇葩作业”了。
如是我见我闻，在过去上世纪五六十年代我这辈还是少儿时，那时物质匮乏比不得现时丰富，街坊四邻或自己家里是时常有养鸡的（当然，现在小区里为了卫生不会让你养鸡了），每当有的母鸡有抱窝迹象的往往就会在鸡窝里放几枚鸡蛋，二十来天后就会出现一窝鸡娃，家里这时就如同降了些吉祥，多了些热闹了。如果家里没有母鸡或母鸡没有抱窝迹象的，有的人家想养鸡娃有时也会在自家的热炕及炉台上用一个器皿或纸合类，内放入棉花套子将鸡卵包裹覆盖在内，只要掌握好合适的温度，不久也便可孵出鸡娃来。有时小孩子们好奇，也会时常蹲在鸡窝口看母鸡孵蛋，更有甚者，还真有拿家里的鸡蛋揣怀里试着孵鸡蛋玩的孩童。信不信由你，我年少时还真的有个邻居大娘将鸡蛋揣怀里用自己的体温孵出过小鸡……嘿嘿，现在闻到“奇葩”了吧，崩溃了吧？
杭州某小学四年级老师布置了一项奇葩的科学实践作业——在家孵小鸡，而且学生每天都要进行观察，拍照，并填下记录表，写出总结，不完成就得不到相应的学分，而且学分值相当大，不容得你不做。
初闻此事，小徐老师真是不厚道的笑了。这道作业的画面感的太强了。
等待老母鸡有孵蛋的反应，对买一只不行，因为你难保其中有没有孵蛋意愿的鸡。对，对，还要买一只公鸡，保证母鸡下的蛋都是受精卵。万事俱备后，就每天祈祷老母鸡出现“发烧友”，乖乖去孵鸡宝宝。
每天观察蛋的孵化进度时，要征得老母鸡的同意，或者先把老母鸡带离现场，不然引起母鸡惊吓，可能母鸡会“抛夫弃子”。
小徐老师上网搜索了一下，孵蛋器最便宜也要138元，贵的要上千元。孵蛋器有严格的温度和湿度度控制，全自动自行调节温度和湿度及通风，倒是可以满足孵蛋的要求。
但是，受精蛋去哪里买，超市里的鸡蛋肯定不行，土鸡蛋也难保不是受精卵，如果买不到真的受精的蛋，相信只能白忙一场了。
难不成，即使买了孵蛋器，还是要买下蛋的母鸡和配对的公鸡，来保证鸡蛋是受精卵吗？
相信做此作业时，为了提高孵蛋的成功率，每家不可能只孵一个蛋，一定要10个、20个的孵化，如果孵化过程非常成功的话，这些刚孵出来的小鸡要怎样处理？
大家现在住的都是楼房，难道在阳台上垒个鸡窝？难怕不怕被传染“禽流感”？
不养起来的话，难道全部杀死，或者扔到小区院子里去，任其自生自灭？如果这样的话，孩子们会愿意吗？
到此，以上就是小编对于科学探索可笑的的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学探索可笑的的4点解答对大家有用。
