大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小班上期科学探索 的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小班上期科学探索 的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园我的科学发现怎么写？
幼儿园的孩子如果写我的科学发现我们可以怎么写，首先我们要让孩子有一说发现的原因就是他能够仔细观察手边的一些事情和事物，那么我们可以引导孩子仔细找一个时间去展开自己的描写，展开自己的发现，然后大家可以把我们的科学设计写出来就可以了。
科学探究目标2中初步探究能力中，幼儿各年龄段的典型表现？
2、经常问各种问题，或好奇地摆弄物品。
二、4-5岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是
1、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
（图片来源网络，侵删）
三、5-6岁幼儿亲近自然，喜欢探究的典型性表现是
1、对自己感兴趣的问题总是刨根问底。
（图片来源网络，侵删）
2、能经常动手动脑寻找问题的答案。
3、探索中有所发现时感到兴奋和满足。）
小班科学区投放哪些游戏材料？
一、生活区 1.喂饭。
在“给动物喂饭”原有手眼协调自由喂饭基础上增加了互动墙根据动物特点喂饭，如猫咪喂鱼 ，兔喂萝卜等。2.绕毛线、穿编等：根据活动材料的玩法，增加了相关的图示。3.整理袜子:新投放了袜子等，引导幼儿匹配折叠、整理。二、科学区 1.我给小鱼插鱼鳞。投放了圆形、三角形、方形（有颜色、有大小区别）供幼儿给不同图形鱼的底版进 行插接，锻炼匹配能力。2.找朋友。在原有四种颜色的瓶子和瓶盖的基础上，新增了蚕豆、分类盒等供幼儿根据数量装豆子并分 类归放归放。在此基础上我们也新增了拧瓶盖的升级版，我们把各种大小不一的瓶子藏在盒子中，露出 瓶头，让幼儿用瓶盖找到并拧紧。3.自然角，我们增加了萝卜的观察记录表，根据小班特点把萝卜画好，只要隔段时间尝试画叶子就可以 了。同时也饲养区增加常见的鱼类、观察区展示了水果造型等。另外实验区增加了小鱼吐泡泡的材料，幼儿园小班科学《母鸡的秘密》教案？
小鸡、小鸭、小鹅、小狗四个好朋友，天天在一起玩耍，最近，它们发现鸡大婶整天趴在鸡窝里，不吃也不动，好奇怪啊！
鸡大叔神秘地说：“这是个小秘密，不能告诉你们。”
“什么小秘密，一定要搞清。”四个好朋友，躺在草丛里，看着鸡大婶，几天过去了，鸡窝里有动静。跑过去瞧一瞧，呀，叽叽叽，一只小鸡出壳了，又一只小鸡出壳了~~~“鸡大叔，小秘密知道了，小鸡从蛋壳里孵出来啦！”
小鸭想：“那我是从哪里来的呢？”“你是从鸭蛋里孵出来的。”鸡大叔说，小鹅问：“那我呢？”鸡大叔说：‘你是从鹅蛋里孵出来的。”
小狗汪汪叫：“我知道啦！我是从狗蛋里孵出来的。”
“哈哈哈~~~~”
到此，以上就是小编对于小班上期科学探索 的问题就介绍到这了，希望介绍关于小班上期科学探索 的4点解答对大家有用。
