本文目录一览：
- 1、王亚平天宫授课都讲了哪些内容?
- 2、飞向太空大班教案
- 3、宇宙的奥秘大班教案
- 4、《太空》幼儿园教案
- 5、《小粒子与大宇宙》说课稿
王亚平天宫授课都讲了哪些内容?
太空授课主要面向中小学生，使其了解失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。王亚平在天宫讲解和实验演示。
第一课：太空细胞学研究展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验。第二课：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。
年3月23日下午，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等四大实验。
”天宫课堂”带来了5个精彩的物理实验：角动量守恒、浮力消失实验、水膜实验、水球成像实验、泡腾片实验。
王亚平在太空授课内容。 王亚平在太空授课内容1 走路如飞行，转身如花滑，睡在睡袋里 ……12 月 9 日 15：40， 天宫课堂 第一课如约开讲。
据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第一课定于12月9日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。
飞向太空大班教案
飞向太空大班教案1 活动目标 （一）加深幼儿对宇宙间星球的认识，帮助幼儿了解气象卫星、通讯卫星及其用途，扩展幼儿知识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲。
大班美术教案《飞向太空》 篇1 活动目标： 对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。 在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
大班体育教案：飞向太空1 游戏名称 ：飞向太空 游戏目标：初步探索反手投掷，发展手臂力量，提高身体协调性。通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。
大班教案 篇7 游戏名称 ：飞向太空 游戏目标： 初步探索反手投掷，发展手臂力量，提高身体协调性。 通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。 感受竞赛游戏的乐趣，积极参与游戏。
大班教案 篇6 游戏名称 ：飞向太空 游戏目标： 初步探索反手投掷，发展手臂力量，提高身体协调性。 通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。 感受竞赛游戏的乐趣，积极参与游戏。
幼儿园大班音乐教案 篇1 目标 学唱歌曲，尝试用肢体动作表现火箭上升的状态。 把自己想像为火箭，感受飞向太空的快乐。 准备 活动前，幼儿已经积累有关火箭、卫星等航天器发射上天的经验。
宇宙的奥秘大班教案
大班美术教案《飞向太空》 篇2 活动目标： 让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。 诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 培养幼儿的创造力和想象力。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。
飞向太空大班教案1 活动目标 （一）加深幼儿对宇宙间星球的认识，帮助幼儿了解气象卫星、通讯卫星及其用途，扩展幼儿知识，萌发幼儿对宇宙的好奇心和求知欲。
幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。体验创作的快乐与成功。
宇宙存在回声 宇宙微波背景辐射则是从宇宙大爆炸开始便一直存在于宇宙空间中的“回声”。并且，这些充满神秘色彩的辐射背景值作为宇宙大爆炸的遗迹，一直被天文学家所研究。
《太空》幼儿园教案
《太空》幼儿园教案1 活动目标：引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用，培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。
幼儿的分组活动满足了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标。通过互相的学习开阔了幼儿的思路和眼界。
幼儿准备：小图书人手一册。教师准备：大图书、录音带、大字卡、自制诗歌大句卡。活动过程：谈话导入。除了我们居住的地球，你们知道太空中还有什么？请幼儿说一说自己所知道的关于太空的知识。
老师在课堂上给幼儿读信，激发幼儿的想象，进行创作。幼儿能独立的大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。体验创作的快乐与成功。
大班美术教案《飞向太空》 篇1 活动目标： 对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。 在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动目标：尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。 活动准备：材料准备：旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt。
《小粒子与大宇宙》说课稿
1、那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的《小粒子与大宇宙》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 《小粒子与大宇宙》说课稿1 教学目标 认识了解世界是由不同物质组成的，不同物体有大有小。
2、因此中子和质子也是由热粒子组成的。那么，由中子和质子构成的原子核当然同样是由热粒子构成的。所以，一种物质的原子核中的中子和质子数量越多，它们在分解后产生的热量（实质是热粒子）也越高（也就是热粒子越多）。
3、人类对原子内部结构的认识是一部壮丽的史诗——18***年汤姆生发现电子，说明原子并不是构成物质的最小粒子。1911年卢瑟福发现原子核。结合联想和启示，播放α粒子轰击金箔的动画。
4、-07-15 10：26：47 高中物理说课 《带电粒子在电场中的运动》说课稿[高中物理说课]带电粒子在电场中的运动说课稿教材的分析与处理：1地位和作用：本节是高中物理甲种本第二册第六章的第十一节。
5、高一下册化学说课稿 各位评委老师上午好，我是化学___号，我今天说课的题目是___（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
6、初中化学《离子》说课稿 教材分析： 教材的地位、特点和作用 《离子》是人教版九年级化学教材的第四单元课题三。本课题包括核外电子的排布和离子的形成两部分内容，教学分两课时完成。
