本文目录一览：
- 1、载人气球是怎样模拟太空旅行的?
- 2、科学小实验-互不理睬的气球
- 3、幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思
- 4、鄂教版四年级下册科学玩气球教案
- 5、幼儿园中班科学《漂亮的气球》教案
- 6、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》
载人气球是怎样模拟太空旅行的?
这只聚乙烯气球由温仁研究股份有限公司制造。密封舱和降落伞可以通过驾驶员或地面控制脱离气球返回地面，密封舱还能装上程序，在飞行的第二天的黄昏脱离气球。
热气球的原理是空气的热胀冷缩。热气球燃烧器将燃烧加热的空气由气囊下部的端口喷入气囊，当空气受热膨胀后，相对与外部冷空气具有更低的密度，比重变轻而向上升起，使气球拖起吊篮一同升空。热气球的唯一飞行动力是风。
因此，气球不仅可以上下飞行，还可以在空中改变方向，沿着某条路线飞行，所以这一切是取决于风速和风向，我们也可以简单地说，气球在风吹的任何地方飞行，气球的速度可以和风速一样快。
“bloon”驾驶员利用气象数据和大气模拟来***路线，确保总是能在安全的位置着陆。至少，按***是这样的。必须承认，“bloon”还不能达到维珍***类似飞行器所提供的高度，后者希望将太空旅行者送上距离地面110千米的地方。
载人气球升空试验成功后，载人气球飞行便在巴黎和其他欧洲大城市中盛行起来。
【篇一：科幻飞向太空作文】 有一天，我正在外面玩的时候。突然，从天上飘落下来一个五颜六色的热气球，上面有一个可爱的小男孩和一个漂亮的小女孩。
科学小实验-互不理睬的气球
互不理睬的气球 材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作：（1）让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
实验原理：植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分，花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。互不理睬的气球 实验材料：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
实验一：互不理睬的气球 准备材料 气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法 把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
材料：气球、小纸片。将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，把小纸片靠近气球，就会看见气球把小纸片吸起来。互不理睬的气球 材料：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
会变色的花朵：实验材料包括白色康乃馨、食用色素、水、杯子。将杯子内注入相同多的水，其中一个滴入几滴食用色素，将花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
互不理睬的气球 材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作：让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思
1、幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思 篇1 活动目标： 探索气球的多种玩法，培养创造力。 通过节奏模仿活动，培养节奏感。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。
2、幼儿园小班科学活动教案《和气球宝宝做游戏》含反思 篇1 设计意图： 气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味，抓不见、摸不着，要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体，深受小班幼儿的喜爱。
3、幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标： 幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。 活动准备： 各种实物（如碗，皮球等） 雪花片大的，小的和幼儿人数相等。 大小皮球各半，大小筐各一只。
4、小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。
5、幼儿园小班科学《好玩的球》教案1 活动目标：探索并感知球的基本特征。了解球的种类，体验玩球的乐趣。通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
6、下面是我精心整理的科学好玩的球幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 科学好玩的球幼儿园教案1 活动目标： 探索并感知球的基本特征。 了解球的种类，体验玩球的乐趣。 通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
鄂教版四年级下册科学玩气球教案
学生猜测：将一只气球放入塑料瓶中，将气球口反套在瓶口上，扎紧，用力吹气球，会有什么现象发生？学生进行猜测，教师听取学生汇报，并询问学生猜测的依据。 学生分组实验：各小组进行实验操作，汇报实验现象：气球吹不起来。
玩法提示： 用嘴巴尝试吹气球，感受“累”的感觉。 辩论会：瓶子可以吹气球吗？ 实验验证：瓶子吹气球。把气球套在瓶口上，用手按住，另一只手用力挤压瓶身，气球就会慢慢地鼓起来。
幼儿摸到一个气球以后，把气球吹的不大也不小，然后再把气球口扎起来。不会扎口的，请老师帮助。 玩气球，探索气球的不同玩法。 （一）单人玩气球。
幼儿园中班科学《漂亮的气球》教案
幼儿园中班科学《漂亮的气球》教案1 活动目标 知道使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观察并说出充气多少与气球大小的变化。喜欢使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣。
那就算挑战失败，失败了的小朋友就回到自己的位置上。教师提示掉下来的或用手碰到的要主动的回到自己的位置上，鼓励获胜者）分享：请坚持最久的幼儿讲述方法放松休息幼儿唱头发肩膀膝盖脚，教师表演顶气球。
用身体的各个部位和各种***材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。活动准备：彩色气球若干（数量多于幼儿人数），预先放置在活动室中间，用白布遮盖。
小班美术教案《美丽的气球》 篇1 活动设计背景 气球在我们的日常生活中可谓常见，本节课利用气球，让孩子在学中玩、玩中学，以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。
尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。 在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》
1、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思 篇1 活动目标： 发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。
2、学以致用——尝试用瓶子吹气球，更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体。
3、***s：// 大班科学教案《瓶子吹气球》反思 大班科学教案《瓶子吹气球》反思【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
4、fid=18145515 提供两种给你： 名称 瓶子吹气球 区域 科学探索区 价值取向： 引导幼儿尝试用不同的方法来吹气球——瓶子吹气球，鼓励幼儿先进行猜测、辩论活动，再从实验操作中获得正确答案，培养幼儿对科学活动的兴趣。
5、大班科学《瓶子里吹气球》听课反思 篇一 设计意图：本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
