本文目录一览：
- 1、小班科学有趣的水教案
- 2、《奇妙的水》大班科学活动教案
- 3、10个家庭科学小实验,让孩子玩水的同时,学到满满的科学知识
- 4、幼儿园小班科学《水》教案范本【五篇】
- 5、幼儿园大班科学教案《有趣的水》
- 6、中班科学《水的秘密》教案
小班科学有趣的水教案
．一盆清水，一盆有色水。2．各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等；每组一个大盆一个水桶。3．盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
小班科学有趣的水教案1 活动目标： 1。感受水的流动性。 2。知道珍惜水，有节约用水的意识。 3。通过活动激发幼儿的探索欲望。 4。遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 5。引导幼儿快乐的参与游戏，认真遵守游戏规则。
请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大。 活动延伸： 在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。 鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。
小班科学有趣的水教案 篇1 活动目标：感受水的流动性。知道珍惜水，有节约用水的意识。通过活动激发幼儿的探索欲望。愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
以分组活动的形式，让每个幼儿按意愿选择组别活动，教师在适当的时候给以引导启发，使幼儿在有趣的游戏中，主动探索科学现象，从而获得粗浅的科学知识和科学体验，并体验游戏的快乐。
《奇妙的水》大班科学活动教案
1、帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验：当水的温度在“0”度以下时，水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。 跟读散文诗《会变的水》，启发孩子在日常生活中进一步观察水的变化。
2、《奇妙的水》幼儿园大班教案1 材料与环境创设 材料：各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，各色颜料等物品。 环境创设：请家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的认识。
3、幼儿园大班科学活动教案一：奇妙的水 活动目标： 通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。 能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、通过幼儿的观察和实验等方法，培养幼儿的动手操作能力和对事物的探究能力。激发幼儿的好奇心和求知欲。鼓励幼儿运用恰当的方法表达、交流探索的过程和结果。
5、幼儿园《奇妙的的水》教案 篇1 【 活动目标】 运用多种感官初步感知食盐、奶粉、橘子粉、咖啡溶解在水里后水会变味变色。 操作感受有些物质在水中溶解的现象，将自己的发现大胆的表达出来。
6、活动准备 录象、装满脏水的容器、干净的空杯、笔、纸、毛巾、纱窗 网、纱布、海绵、大个果冻盒。活动过程 谜语导入。刀砍没有缝，枪打没有洞，斧子劈不开，没有牙齿也能咬。（谜底是水）。
10个家庭科学小实验,让孩子玩水的同时,学到满满的科学知识
拿一个空矿泉水瓶，用铁钉戳几个小孔，装满水后拧动瓶盖，你就拥有一个可以通过瓶盖控制水流大小的微型喷泉。
十个简单的科学小实验如下：云和雨滴 步骤：在一个玻璃杯里装入蓝色的水，用来模拟“雨”，另一个玻璃杯装入棉球，用以模拟“云”。邀请小朋友用夹子夹起棉球在蓝色雨水中浸泡，模拟云吸收水分。
小学生有很多有趣的科学小实验可以做，都不复杂。
几个神奇的科学小实验如下：准备一个倒扣的玻璃杯，扯下一张卫生纸，把卫生纸放在杯子上面，用水浸湿，放入另外一个玻璃杯，杯底相对，旋转几下，然后拿起上面的玻璃杯。
步骤：将苏打水倒入一个容器中。在苏打水中加入一些食用醋。将小纸片放入容器中，观察现象。实验十：光的折射 材料：一个透明玻璃杯，水，一支铅笔 步骤：将玻璃杯中装满水。将铅笔放入杯子中，观察现象。
幼儿园小班科学《水》教案范本【五篇】
幼儿园小班科学水教案范文一 会变魔术的水 【活动目标】 运用多种感官初步感知白糖、盐、果真溶解在水里后水会变味。 通过操作感受物质在水中溶解的现象，鼓励孩子将自己的发现大胆地表达出来。 幼儿从实验中体会到操作的乐趣。
幼儿园小班科学《水》教案一：玩水 活动目标： 在玩水的活动中初步感知水的特性——会流动、是透明的，享受玩水的乐趣。 让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。 教育幼儿知道节约用水。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。
幼儿园小班科学主题《水》教案1 活动目标 掌握正确的喝水方法，不喝生水，运动后不马上喝水等常识 养成主动喝水的好习惯。产生探索水与身体的健康兴趣，懂得关心爱护自己的身体。
小班科学有趣的水教案 篇1 活动目标： 通过游戏，观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。 在游戏中体验玩水的乐趣。 活动准备： 一盆清水，一盆有色水。
幼儿园大班科学教案《有趣的水》
引导幼儿完整回答咸咸的水是泪水。 出示图二（西瓜水图片） 提问幼儿，西瓜水的味道。甜的。以问答式的方式提问幼儿，甜甜的水是什么水。 引导幼儿完整甜甜的水是西瓜水。
自由探索水的奥秘。那么，小朋友们看看老师这个小桌子上，有好多好多不一样的东西，组长们上来，每个小组领一份下去，小朋友们自己试一试，看看能把水变成什么有趣的样子。总结。
师导入课题 （1）出示一杯清水，师：“瞧，今天我给大家请来了好朋友，它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密吧。
幼儿园教育指导纲要（试行）》进一步突出了让幼儿主动学习的思想。《水中的发现一一大班科学教育活动》的设计，力求体现这一思想并遵循了幼儿学习的三个特点：是幼儿的学习受兴趣和需求直接驱动。
《神奇的水》幼儿园大班教案1 教材分析 教材本身来源于幼儿生活，或贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉所关注的周围事物。
幼儿园大班科学教案《有趣的水》 活动准备： 大脸盆两个糖、盐、味精若干一次性杯子每人一个水鸡蛋一人一个小脸盆毛巾课件《淹不死人的死海》 经验准备： 幼儿收集各种物品，并实验在水中的沉浮。
中班科学《水的秘密》教案
中班科学《水的秘密》教案1 活动目标 通过调动各感官让幼儿了解溶解的概念。 能用做标记，和身体的动作多种方式对事物探索并分类。 提高幼儿的应辨能力和团结协作能力。 对溶解有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
出示一杯清水 教师：你们看这是什么？（水）。小朋友知道水有什么秘密吗？现在让我们一起来探索水的秘密吧。出示一缸水，一缸米。
幼儿园教案《水的秘密》1 活动目标： （1）让幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、无形、可流动的液体。 （2）通过动手操作实验，发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。 （3）教育幼儿要节约用水。
【篇一】中班科学活动《水》教案：水的秘密 活动目标： 感知水的特征，知道水是无色无味透明的可流动的。 初步了解人类与水的关系。 懂得保护水***，有节约用水的意识。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
幼儿园中班科学公开课教案《探索水的秘密》活动目标：在尝试活动中，了解水的三个特性；能仔细观察和比较，乐于尝试；懂得保护水。
让幼儿在玩水中感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、无形、可流动的液体。（2）通过动手操作实验，发展幼儿的观察能力和动脑动手能力。（3）教育幼儿要节约用水。（4）体验解决问题的成就感。
