大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子眼中的科学探索是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍孩子眼中的科学探索是什么的解答，让我们一起看看吧。
幼儿做科学实验有什么好处？
满足孩子好奇心的同时又可以增长科学知识。而且宝宝学会以后宝宝也会觉得特别骄傲，有些善于表达的孩子会和家人还有他们的好朋友讲述有趣的过程。还可以锻炼宝宝的动手能力和爱思考的能力。当做完实验以后，宝宝觉得神奇的同时还会去思考为什么会这样，从而锻炼了逻辑思维。
首先大部分家长认为的科学实验和幼儿阶段进行的科学教育不同，前者是动手做实验，像家长小时候那样，看现象了解科学原理；后者科学教育是指教育部颁布的《指南》文件中提到的3-6岁儿童要进行的探究活动，有动手操作、有探究发现，是遵循了3-6岁儿童好奇、好问、爱探究的天性和这个阶段应该获得核心科学经验为内容，让孩子经历探究、发现、思考解决问题过程的活动，重在探究能力、探究兴趣、科学经验上。
科学教育对幼儿的价值如下：
2.有助于幼儿建构科学概念，为未来学抽象概念奠基础。
3.有助于幼儿学习科学探究技能（比如观察能力、提问能力、问题解决能力等）为终身学习做基础。
4.有助于幼儿全面和谐发展（个性品质和谐发展，知识、探究能力、科学态度为其他学习奠基础）。
5.给孩子一生带来深刻影响（比如科学素养提升生活质量、发现科学潜能）
在体验、实践科学实验的过程中，培养孩子基础的科学素养、学科学的兴趣，保持孩子本能的好奇心，锻炼孩子的动手能力、观察能力、思考能力分析能力和创造力，这都是一个人身上很重要的能力。
幼儿天生好奇，对很多未知事物常常有着打破砂锅问到底的求知欲和探索欲。父母要保护好孩子的好奇心，耐心地引导孩子认识这些千奇百怪的疑惑。如果能让孩子自己动手去发现答案，对孩子的自信心、成就感获得是很有帮助的。而科学实验目的性强，正是能引导孩子学会去自己动手寻找真相，解决疑问的好方式。
可能很多人觉得阅读科普读物能让孩子快速获得大量知识，而做科学实验费时费力，白费功夫。的确，做科学实验和阅读科学相关书籍都能获得科学知识，但是科学实验能让孩子了解科学知识获得的过程，在做科学实验的过程充分调动他的手、眼睛、头脑等器官，学会发现问题、提出问题、解决问题，这是阅读科学相关书籍无可比拟的。
关于幼儿做科学实验的好处太多了，
1.能和孩子产生古互动，陪着孩子一起做实验，让孩子更有自信，同时也能增加孩子对此项目的兴趣。
2.孩子在做科学实验时能掌握更多的科学知识，开拓视野，不迷信，学习科学从小做起。
3.做一个爱科学的小宝宝，锻炼孩子的动手能力，从而孩子不会遇事就依靠父母。
4.通过科学实验能锻炼孩子的思维，让孩子从此有了自己的思维，更加有独立性。
5.作为父母应该适当的放开手，让孩子尝试着做一些事情。锻炼他的思维、独立性。
6.当前疫情很多城市、很多小区限制出入，我们有时间，在这时我们可以陪着孩子做一些简单的科学实验，孩子一定会感觉很神奇，更向往这些实验。
在疫情面前每个人都显得如此脆弱，希望疫情早日过去，每个人都平安健康！中国加油！武汉加油！
亲子游戏，做个小板凳，小桌子，给佩奇做点饭吃，佩奇香不香？哈哈哈哈！
你好很高兴回答幼儿做科学有什么好处这个问题
在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。
在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
希望我的回答能帮到你
孩子上四年级了，想给孩子选个科技类的课外课，学什么好呢？
从提问者的问题中，我猜想提问者是想知道2个答案：1、报什么样的科技课适应该年龄段学习2、什么样的科技课学习后，能够锻炼孩子的思维能力和科学素养。直接抛个答案很容易，但是无法解答提问者的疑问，也无法解决提问者的实际问题。因为我们问的问题，往往偏离的我们最终想解决问题出发点。
1、报课的目的是什么？
报课不是目的，增加孩子的社会适应性才是目的。比如：提高孩子的科学素养可以提高孩子的社会的适应性。那么什 么是科学素养的，它最基本要素是对科学知识点的掌握，但是要知道，一堂课只是启蒙，大量的时间是花在课外，是 通过课堂内的知识点来，来带动课外知识面的掌握。那就要让孩子学会查阅书籍，学会互联网的探索；不要认为，给 孩子报了科技课就万事大吉。
科技课是通过孩子探索有趣的事物的过程，来系统的演示我们是如何解决问题。核心的是强调孩子的动手和动脑的参 与感。如果没有参与感，完全是被动的听课，那就失去了报课的第二个目的，所以没有参与感科技课，直接pass。
3、我们是如何影响[_a***_]的？
人类科技发展到现在，人的好奇心，是最大的动力之一。孩子的好奇心和探索的乐趣，如果没有好奇心和产生乐趣， 那就解决问题过程，那就是一种痛苦，既然是痛苦的，何来的成就感。所以报科技课，取决与孩子的兴趣，而每个孩子的兴趣爱好不一样，所以没有统一答案。
现在科学越来越重要，应该如何培养孩子的科学思维？
科学技术是当今社会最重要的活题，培养孩子的科学思维也成了家庭学校教育一项非常重要的课题。科学思维在于面对复杂的事件能找出其内在的必然联系，古语云:大道至间，牛顿，爱因斯坦，爱迪生一直到现代一些著名的科学家其思维形式来自于对相关题材反复的观察、实验、测算等。这无疑又涉及一个毅力的问题，毅力的问题又跟兴趣和个人素质有关。我认为在生活中首先要培养孩子百折不挠的毅力，激发孩子观察事物的兴趣。从小引导孩子归纳推理的能力。从玩耍开始，从玩具着手。孩子起步理性知识感性知识都尚遗乏，费旧的工具，镙钉镙母浅显易懂很益于培养孩子的空间想像力，建立粗浅的数学基础，这些在大人看来很不起眼的东西对于孩子却非常适宜，千里之行始于足下呀！那些洋玩具昂贵而复杂未必对孩子能有知识上的启发。有了兴趣有了毅力孩子的科学思维可以进入议事日程了。培养孩子的科学思维人们往往局限于数理等自然科学方面，本人认为自然科学社会科学哲学在孩子科学思维的形成方面那一个都不可取代另一个，自然科学重于逻辑推理重于计算，离了形象思维那能形成完整的科学体系，而形象思维的培养社会科学又有独到之处，哲学是自然科学和社会科学的的概括和总结是联系自然科学和社会科学的纽带，以故而推这三方面都应适度结合使孩子形成完整的思维方式。最后一点还得强调科学思维的进一步发展，还需要孩子有良好的道德，有一棵为国家富强永于进取的赤子之心，科技兴国必先爱国，科学思维是一项何等复杂艰巨的思维方式，离开内在的冲力和外在的压力是无法形成的！
孩子的科学思维的核心是强烈的求知欲、丰富的想像力和严密的逻辑思维，以及认真观察和动手论证的良好习惯。
如何培养孩子的科学思维？我觉得抓住四点就好。
一是要像珍宝一样保护好孩子的好奇心。对小孩子的科学思维各个要素而言，最重要的是强烈的求知欲，有了求知欲，孩子就会主动去观察、去思考、去验证。孩子小时候对事物都充满了好奇心，好奇心是孩子精神世界中非常宝贵的财富。但好奇心只是求知欲的初级形式，怎样把这些好奇心引导到求知欲，就是家长需要重点思考和特别面对的事情。
二是要善于帮助孩子”搞破坏“。在以前，趁爸妈不注意，偷偷在家拆闹钟、拆手表、拆收音机的娃都被称为熊孩子，其实，这些熊孩子聪明着呢！家长们如果用恰当的方式引导这些爱拆东西的孩子，不仅能锻炼其动手能力，也能培养他们的逻辑思维。著名的乔布斯也喜欢在***鼓捣东西。所以，有时候我们就是需要鼓励熊孩子“搞破坏”，家里有什么不用的旧物件，交给孩子拆解，只是要求孩子学会”还原“即可。即便最后不能还原，也没关系，总结经验，发现里面的智慧。但生活中，因为家长们固有的错误观念，认为孩子搞破坏不是好事。殊不知有多少“小科学家”从小被现实和无知无情地扼杀了。
三是要多跟孩子讲科幻故事。孩子的想像力的培养不是自发的，而是在不断知道新鲜事物的基础上逐步丰富的。因此，多给孩子讲科幻故事，能够让孩子的思维和视野更加开阔，想像力更加丰富。
四是要带孩子一起观察事物和验证观点。科学的思维不能只停留在观点和思路上，通过观察和实践更能够形成客观的结论，而且孩子的兴趣也只有在不断的动手实践中才会强化。所以，家长要和孩子一起商量主题，然后一起观察，并利用现有的条件动手做一做小实验，养成良好的思维习惯。
如果你阅读后认为有些道理，敬请关注，大家一起探讨有意义的话题。
很高兴看到有人提这个问题。科学思维的培养主要是兴趣，家庭是第一教育重地，在孩子没上小学前就给孩子恰当的引导。
第一，在生活中有意识引入科学，例如，看一点科普书，跟孩子讲解一下生活中的各种物理、化学现象，比如彩虹、风、声音等各种原理。书很多，我不一一推荐。但这里面要注意的是，不要太早引入科普，给与答案，而是引导孩子提出问题。在科学思维中，思考，发现问题远比知道答案重要得多。
第二，要动手做一做，现在的孩子动手机会较少，要鼓励孩子动手。在动手中，肯定会有很多疑问，这时一起解决，会有事半功倍的效果。例如，一起做菜，一起做手工，一起玩乐高，一起抓小虫子来研究，一起做点简单的物理和化学实验，一起在计算机上编点小游戏。
在玩中学习是最佳方式，既轻松又学得好。加油！有这想法的家长也欢迎与我探讨。
在全社会科学素养普遍缺失的今天，这个问题多么难能可贵！我也来班门弄斧，说说我的观点。
在我这个985工科男看来，孩子的科学思维养成，关键期就在5-12岁！这个年龄的孩子，在课堂知识方面还没有接触真正的数理化生课程，只有小学里以“科学课”为代表的“杂烩式”知识。举个例子，科学实验课，仅仅靠任课教师40分钟照本宣科式的讲解和简单的演示操作，很难让孩子对背后真正的科学原理提起真正的兴趣，更多的只是看看热闹而已。我曾经去过几所小学讲授科学类的兴趣课程，课堂上的孩子们观看和体验实验操作，自然是欢呼雀跃兴奋异常；但真正能静下心来思考并提出问题的孩子，凤毛麟角！而一旦进入初中接触理科学习，孩子就可能出现不感兴趣、听不懂、成绩差的铁三角恶性循环。那时候再想起来培养科学思维，谈何容易？
我女儿今年9岁半。有工科男当老爸，她平时自然少不了被科学教（xi）育（nao）。我的三***宝：注重引导，广开兴趣，深度阅读！
先说这第一法宝，注重引导。
这条是最简单，可能对某些不靠谱的家长来说，也是最难的！所谓引导，就是如果你们家的日常生活中充斥着王者荣耀、韩剧、***明星和“老铁们”，你就不用指望孩子可能与科学知识产生任何关联了。
有人会说，我是学文科的，我自己都看不懂、听不懂，我拿什么引导孩子？
Bingo！你恰说到了问题的实质，但你同时忽略了最有效和最简单的方法，学习！
所谓终生学习。你认为所有理工男都洞悉世界万事万物的真相？除了自己可怜的专业领域内一瓶子不满半瓶子晃荡的知识，其他的什么都懂？
孩子现在最爱看的科普书和杂志有哪些值得推荐的？
身为一个六岁孩子的妈妈，我一直根据女儿的成长阶段为她选购各种书，和她一起享受阅读时光。今年她上小学了，需要更加广阔的知识面，于是我们的书柜里开始增加科普类的书籍：《十万个为什么》等，但是她一直都不太感兴趣。直到这一次我入手了一本《发现五大洲的有趣植物上》，终于让她爱上了科学书，每晚上床之前就会把这本书拿给我读，已经把她最爱的故事书一千零一夜都束之高阁了。我也乐见其成，跟着一起补一下当年还给自然老师的知识。
《发现五大洲的有趣植物（上）》是属于小象科学编委员会主编的少儿科普丛书的其中一本，由北京联合出版公司出版。它是由知名的智能教育品牌作业盒子旗下的科学教育品牌小象科学打造的，组委会人员均为国内外顶级学府的优秀青年科学家。并且是由该平台的有声节目“小象科学课”转化而来，这档节目的受众是5-13岁儿童，非常适合小学的孩子阅读，激发孩子们的好奇心和探究欲，让孩子通过这套书爱上科学。从我和女儿共读的经历来看，《发现五大洲的有趣植物（上）》有以下三大优点，值得你拥有：一、能激发孩子的兴趣，像听故事一样津津有味的看完这本书。不管白猫黑猫能抓到老鼠就是好猫，给孩子挑选的书，能让他接受的就是好书。所以给孩子挑书的标准，首先一条是他要喜欢看。酒香也怕巷子深，尤其是科普类的书，非常容易流于严肃而感到枯燥，让孩子没有兴趣继续读下去，如果好的内容无法通过有效的形式输出，使得孩子们乐意接受，那么再好的内容，他吸收不了也没有用。 这本书设计非常的有趣，每一种植物都用对话的形式来展开，就像讲故事一样的把每种植物的特性展示出来。每一个章节的开始就像大幕拉开，介绍一位嘉宾的感觉。我喜欢和孩子这样开始每天晚上的阅读：“当当当当，今天出场的植物嘉宾是荒漠勇士-------仙人掌”，然后开始介绍它的由来，生长的地域，有什么特性，女儿听得津津有味，每次到了睡觉的时间还不肯睡。
第二，植物类型的选择非常合理，既有我们身边常见的植物，也有那种身边不太常见传奇性的植物。既有孩子经常会接触到的可以酿酒的古老水果葡萄、身世坎坷的智慧果苹果、有故事的植物胡萝卜、化学武器专家西红柿，也有离我们日常生活很遥远，具有***色彩的植物--可怕的吸血鬼大王花；与动物相爱相杀的猪笼草；律动的植物精灵跳舞草；肉眼看不见的闪电猎手狸藻，编委会根据他们所生长的地域不同，把他们分成两个单元，分别是亚欧大陆上的有趣植物和美洲大陆上的有趣植物，孩子们还可以借此学习到一些地理知识。《发现五大洲的有趣植物上》一共介绍了17种有意思的植物，每种植物都给他们冠以一个很响亮的出场介绍。比如可怕的“吸血鬼”--大王花、身世坎坷的智慧果--苹果、巧克力之母---可可树、荒漠勇士----仙人掌，可以充分的激发孩子们的阅读兴趣。
第三，脱胎于对话节目的内容设计非常合理。情景式的教学模式，***用一问一答的形式开始每一个章节的讲课，非常有代入感。每一种植物的讲解都用虚拟人物小象布克和老师的对话形式展开，通俗易懂，孩子很容易接受，很多的问题由小象布克提出来：比如为什么的种子上面要有白点点--，是怎么让蚂蚁同意给他搬运的呢，仙人掌的叶子为什么会变成针一样的？胡萝卜还有其他的很多颜色呀？孩子听得津津有味，每次到了睡觉的时间还不肯结束。还可以一边讲一边启发孩子提问题，这些都让孩子非常有参与感。页面上还配有暖萌画风的插图。每种植物的插图一般不少于4张。正文结束后，还有知识点梳理：“今天你学到了什么”栏目，图文并茂，用一小段话讲出主要的知识点，再配上一张图植物的生长发育过程。“你想到了吗？”，“一起来参与回答”等小栏目，附有知识卡片和它配套，相当于每节植物科普课+一份知识总结+手绘思维导图+答疑，内容丰富，能培养孩子的科学观和逻辑思维能力。让孩子爱上科学并不难，只需要一个好的切入点和易于接受的表现形式。愿你的孩子也能通过阅读这本书开拓眼界，掌握科学的思维方法。到此，以上就是小编对于孩子眼中的科学探索是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子眼中的科学探索是什么的4点解答对大家有用。
