大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我们的科学探索与发现教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我们的科学探索与发现教案的解答，让我们一起看看吧。
科学小实验土豆爬筷子实验教案？
以下是一份科学小实验土豆爬筷子实验的教案：
实验名称：土豆爬筷子
实验材料：土豆、筷子、水、盘子
实验步骤：
1. 将土豆切成大小相同的块状，每块土豆上都插上一根筷子。
（图片来源网络，侵删）
中班科学脏水变干净教案及反思？
那么这个需要一个实验的过程。那么干净的水可以变成脏水，然后沾了的水又可以变成干净了的。这其中自有它的奥妙。小朋友如果想学，那么中班的老师可以一一的把用来解答。需要孩子有一个考虑思考的过程。
教案：
题目：脏水变干净
（图片来源网络，侵删）
1. 了解什么是脏水，什么是干净水，以及脏水和干净水的区别。
2. 通过实验，让学生了解脏水与干净水的差别，并探究脏水变化的原因。
3. 通过演示实验，帮助学生理解实验的原理和步骤，并进行实验操作。
教学内容：
脏水、干净水、脏水的变化
教学方法：
通过实验、演示实验、操作实验等多种形式，让学生亲身体验和探究脏水中的变化。
中班科学小蚂蚁做客教案？
活动名称： 小蚂蚁做客活动目标：
1、探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁。
2、尝试与同伴合作探索，体验探索过程的乐趣。
活动准备：
◎幼儿自制的“蚂蚁的家”。
◎ 小棒、树叶、纸片、瓶子、麦管等工具。
◎ 碎饼干、米粒、糖果、水果片等食物。
活动过程：
一、讨论邀请蚂蚁的方法。
1、我们已经为蚂蚁造了美丽的新家，想邀请蚂蚁来住。你准备到哪里去找蚂蚁呢？
到此，以上就是小编对于我们的科学探索与发现教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于我们的科学探索与发现教案的3点解答对大家有用。
