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幼儿做科学实验有什么好处？
满足孩子好奇心的同时又可以增长科学知识。而且宝宝学会以后宝宝也会觉得特别骄傲，有些善于表达的孩子会和家人还有他们的好朋友讲述有趣的过程。还可以锻炼宝宝的动手能力和爱思考的能力。当做完实验以后，宝宝觉得神奇的同时还会去思考为什么会这样，从而锻炼了逻辑思维。
你好很高兴回答幼儿做科学有什么好处这个问题
在幼儿园进行科学小实验可以在培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学的兴趣。
在小实验中，幼儿不仅能玩得开心，还能轻松地学会老师所要求他们掌握的知识，科学小实验不仅能帮助幼儿理解一些简单的科学现象和知识，而且能提高幼儿动手、动脑的能力。
希望我的回答能帮到你
首先大部分家长认为的科学实验和幼儿阶段进行的科学教育不同，前者是动手做实验，像家长小时候那样，看现象了解科学原理；后者科学教育是指教育部颁布的《指南》文件中提到的3-6岁儿童要进行的探究活动，有动手操作、有探究发现，是遵循了3-6岁儿童好奇、好问、爱探究的天性和这个阶段应该获得核心科学经验为内容，让孩子经历探究、发现、思考解决问题过程的活动，重在探究能力、探究兴趣、科学经验上。
科学教育对幼儿的价值如下：
1.有助于满足幼儿天生好奇心，培养学习兴趣。
2.有助于幼儿建构科学概念，为未来学抽象概念奠基础。
3.有助于幼儿学习科学探究技能（比如观察能力、提问能力、问题解决能力等）为终身学习做基础。
4.有助于幼儿全面和谐发展（个性品质和谐发展，知识、探究能力、科学态度为其他学习奠基础）。
5.给孩子一生带来深刻影响（比如科学素养提升生活质量、发现科学潜能）
在体验、实践科学实验的过程中，培养孩子基础的科学素养、学科学的兴趣，保持孩子本能的好奇心，锻炼孩子的动手能力、观察能力、思考能力分析能力和创造力，这都是一个人身上很重要的能力。
幼儿天生好奇，对很多未知事物常常有着打破砂锅问到底的求知欲和探索欲。父母要保护好孩子的好奇心，耐心地引导孩子认识这些千奇百怪的疑惑。如果能让孩子自己动手去发现答案，对孩子的自信心、成就感获得是很有帮助的。而科学实验目的性强，正是能引导孩子学会去自己动手寻找真相，解决疑问的好方式。
可能很多人觉得阅读科普读物能让孩子快速获得大量知识，而做科学实验费时费力，白费功夫。的确，做科学实验和阅读科学相关书籍都能获得科学知识，但是科学实验能让孩子了解科学知识获得的过程，在做科学实验的过程充分调动他的手、眼睛、头脑等器官，学会发现问题、提出问题、解决问题，这是阅读科学相关书籍无可比拟的。
关于幼儿做科学实验的好处太多了，
1.能和孩子产生古互动，陪着孩子一起做实验，让孩子更有自信，同时也能增加孩子对此项目的兴趣。
2.孩子在做科学实验时能掌握更多的科学知识，开拓视野，不迷信，学习科学从小做起。
3.做一个爱科学的小宝宝，锻炼孩子的动手能力，从而孩子不会遇事就依靠父母。
4.通过科学实验能锻炼孩子的思维，让孩子从此有了自己的思维，更加有独立性。
5.作为父母应该适当的放开手，让孩子尝试着做一些事情。锻炼他的思维、独立性。
6.当前疫情很多城市、很多小区限制出入，我们有时间，在这时我们可以陪着孩子做一些简单的科学实验，孩子一定会感觉很神奇，更向往这些实验。
在疫情面前每个人都显得如此脆弱，希望疫情早日过去，每个人都平安健康！中国加油！武汉加油！
亲子游戏，做个小板凳，小桌子，给佩奇做点饭吃，佩奇香不香？哈哈哈哈！
本人经常一个人走夜路，也遇到过奇怪的事，你遇到过哪些怪事呢？
溜集离市区25公里，是一个偏僻的小镇。
有一次我与妻子同到那里去办事，回来的时侯已经晚上九点钟左右，那天没有月亮，路况也不太好，坑坑洼洼的乡村小路，路的两侧是一往无际的黑胧胧的庄稼…
妻子在全神贯注的开着车。我们都没有说话，但心里却不由自主的，在想着刚刚在酒桌听说的，令人感到意外和震惊的一件事…
李先锋死了。他是溜集当地人，家就在离这条路不远的村子里。他40多岁，为人耿直，曾担任过附近乡的党委书记，与我的私交也不错，可是这人怎么能说死就死了呢…?
我正沉思着，就听到妻子问，"他就住在右边的那个村子里吗"?"哦，对，是的”，我一面应答着，一面扭头向右看去，却竟然看到从半公里之外，从他那个村子的位置上扬起来一阵旋风，这旋风顺着一条水沟飞滚着而来，不偏不倚地，就停留在[_a***_]前方的小桥上不走了…，
不但不走了，并且还猛地旋起了巨大的灰尘，拦在了桥与路的中央，一时间，我们被这怪风扬尘挡住了视线，对路况的判断几乎为零。"赶快的，停住车，关严窗户…”，我一边机械的吩咐着早已经做好这一切的妻子，一边又被这突入其来的场面惊得目瞪口呆…，
我艰难的喘过来一口气，对着拦在车前面巨大的旋风问道，"是先锋老伙计吗?你是想我了吗…“?可是妻子却早已经不耐烦，大声喊道，你小子太不厚道了，仗着是你家呀，还拦着路不让走了“?紧接着难听话，咒骂话也顺口而出…，
奇怪的是，妻子的咒骂声刚停，那飞沙走石般的旋风突然间地减小，隐去，转眼间风平浪静，仿佛一切从来没有发生过，只见车灯的前面，是一座清晰无碍的小桥，再前面，是一条平和无阻的乡村公路…
这件事，如果你不是身临其境和亲身经历，你就很难想象它是那样的怪涎，那样的震撼，那样的无法言说，那样的不可描述…
这就是我们走夜路，曾经碰到过的奇怪的事。对此，你可以说它是正常、是巧合、是迷信…，但是对于我们来说，即使是回忆起来，还是感觉到是那样的惊心动魄，是那样的难以解释…
大家还记得赵本山先前一个小品中的段子吗？
赵本山：树上七（qí，谐音“骑”）个猴，地上一个猴，加一起几个猴？
范伟：八个猴。
高秀敏：俩猴。
我老婆一个亲戚家的两口子在家无意间说起了这个段子，两人说的呵呵大笑，没有注意到旁边四岁的孩子也听到了。但是孩子肯定理解不了这其中的幽默到底在哪里，他可能只是记住了其中的几个关键词。
有一天晚上，孩子的奶奶带着他一起在外面散步、与其他孩子一起玩耍，结果挺晚才回家。在回家的路上，孩子指着旁边黑黢黢的树，不停的说，“树上，有人，地上，有猴！”奶奶不知道他是在学父母说话，不停的在树上找人、在地上找猴。结果，一连几日，晚上出去玩的时候，孩子都这么说。
孩子的奶奶原本就有些轻微的神经衰弱。有一天晚上，她彻底发作了。她拿着刀拼命的往屋外跑，嘴里还大声的叫喊，“我要把树上的几个人砍下来！”孩子吓得哇哇大哭，孩子的父母使劲的抓住了她！后来，孩子的奶奶就一直要吃治疗精神方面的药物，而且病情也是时好时坏。
医生们也说不清楚得病的原因。不知道是不是因为孩子的话***了她？还是因为其他方面的原因？
上初中那会儿，就开始去上晚自习，因为离家比较近嘛，回家一般都是九点多了。我家和我堂姐家是挨着的，相隔几米的距离，所以上下学，上晚自习等等都是一路的。
我记得那会儿应该是夏天左右吧，记得不太清楚了，反正葡萄叶子长得非常茂密，但是还没有到吃葡萄的时候。她家平时有个习惯，晚上看电视从来不喜欢关门，然后屋里的光线就会照到地坝上来。那次我俩一起下了晚自习后，我走在她前面几步路，清晰的看到她家葡萄架子下面站着一个黑的人影子，绝对没有看错，看起来特别矮小。
该咋形容呢，简单来说，当光打在我们的头顶时，影子就会非常小，如果光是侧面过来的，影子就会被拉的非常长。那个黑影子非常奇怪，看起来很小，像是个小孩子，而且，影子的方向与光的方向完全背离，也就是说，这个影子根本就不是屋内的光打在物体上映照出来的。
更恐怖的是，我仔细看了看，只有地上有个人影子，但是却没有任何人。我一下子就愣住，惊呼道：“快看那是啥子？”然后影子迅速窜进了黑暗中。我堂姐问我看见了啥，我有点儿害怕，没有敢直接说，第二天才给她说的。
这件事的疑惑点有两处，第一，就是为啥只有影子不见人？第二，根据影子的方向来看，根本就不是通常物理现象引起的，也就是说光通过不透明物体会形成黑影这个意思。现在我也不知道，当初看见的究竟是什么，当我说话后，它立马就转身跑进了黑暗里，可见是个活物，而且能听到，看到我们。
就这个问题，我平生只遇到过两次，但我都清晰的记得。
就进一次是发生在零八年的秋季，那时候我每天都下半夜两点钟骑着，人力三轮车，去批发市场进货，就是用脚蹬的那种三轮车，到批发市场得走半个小时左右，批发市场在我家的东北方向。清晰记得那天是阴天，我提前十分钟就走了，那天我昏昏沉沉的，感觉也就走了一会工夫，天就亮了，我抬头一看，是离我家一公里的左右的邮电大厦，而且是在我家的西南方向，我看了一下手机，四点二十了，去批发市场也来不急了，只好回家了……到现在我也没弄明白咋回事……
还有一次是七八年的冬天，我上中学的时候，我家离学校十多里路，那时候农村都是土路，下雨下雪天就得走着去上学，有大坝超近路也得十里地。那是个雪天，早上我上学的时候，就看到一趟狼的脚印，进了坝下的涵洞里了，没有出来的脚印，那天还正好赶上我值日，所以放学回家时就我自己了，而且冬天天黑的也早，出学校就黑天了，当我走到那个进狼的涵洞时候，我就感觉后面有脚步声跟着我，听老人说，走夜路不能回头，双肩有两盏灯，回头就灭了，不回头，什么都不敢上前伤害你，所以我一直没敢回头，我停下来，后面的脚步声也停下来，我跑，后面的脚步声也跑……当我胆战心惊的走进我家屋里的时候，脚步声也跟着进屋了，而且脚步声更清晰了，我当时就吓得坐在我家屋里的地上了，这时我爸妈也吓得够呛，问我咋了，我说了经过之后，爸妈才把我扶进里屋，这时候脚步声又出现了，我就和爸妈一起找这个脚步声的来源，原来是我穿的肥腿棉裤的裤角冻了，走路时磨镲才出的声音，和脚步声一摸一样，而且是同步的……
这就是我经历的两件奇怪的事，其中一件，到现在也没有弄明白咋回事，也许永远也弄不明白的了……
20年前我10岁的时候，家里田里种的辣椒，大概有4亩地，田离家比较远，大概有3里路，在五河坝下。一条大路通田里，然后大路上分些岔路，我们家田在大路的东边，西边小路旁有块乱岗地，在两个村子交界，经常有死掉的小孩扔在里面。所以经常会听到有人说闹鬼事。还有农村村庄是聚集在一起的，田是田村是村。所以田地里都是很寂静，能听到各种各样的虫叫声。
那天有车到乡下收购青椒，然后一家人都在田里忙到晚上才回去，回到家，大人说少了两个篮子忘田里了没有拿，说在坟营上，那是祖坟，连在一起有五个，很大，上面长的都是杂草。
也许是大人们忙的很累吧，叫我一个人去拿，记得那天还有月光，蛮亮的，趁着月光我就一口气跑到田里那个坟上，要是没有月光还真是不敢去。然后看到坟的西侧有两个篮子，当我过去的时候，听见河坝上有人叫我，问***嘛的，吓得让我顿时毛孔悚然，一身鸡皮疙瘩。然后我拿起篮子就往家的方向跑，中间被辣椒树绊倒过，膝盖摔掉了块肉，现在还有一个疤。因为小的时候，听家里人说鬼故事，有说过晚上一个人在田里听到有人叫你名字时，一定不要回话，回了话，就会被带走，然后就回不了家了。所以我是吓得撒腿就跑，现在看到印子就会想起来这事。
适合早教的儿童益智玩具有哪些？
所谓益智玩具，顾名思义是可以让孩子在玩的过程中开发智力增长智慧的玩具。此外，除了开发智力，益智玩具还能够***器官功能的发展，并具有协调身体机能的作用。
我为宝贝准备了不少益智玩具，都是认真了解，仔细比对筛选后才入手的，先挑几款推荐吧。
桌游类玩具，我推荐小马过河&河马洗澡。小马过河：双面棋盘，正面磁力拼图设计，帮助小马越过障碍，搭建一条回家的路，配置48个游戏关卡说明书；背面蛇形桌面游戏设计，为亲子准备的飞行棋盘。
河马洗澡：15张双面卡片，共30个关卡，9片水管，将入水口联到出水口，小河马就可以洗澡啦。
这两款桌游关卡多，操作简易，有质感还价格实惠。
积木类玩具，乐高积木我就不说了，大家都知道也都喜欢。我来推荐一款最近新入手的空间探索系列拼插积木。积木***用六面拼插、隐藏接点、跨接固定的形式，在传统创意拼插玩法的基础上，开创了独特的思维训练游戏。配合不同年龄段共有三套，每套至少5种玩法，每种玩法都有题卡，题卡分级闯关，难度从易到难，有的关卡能到一百多关。可以毫不夸张的说，这套思维积木足够孩子玩上一两年。
这是一套功能强大，且有无限可延展性的积木，能全面开发和培养孩子的平面几何思维与立体空间思维。
DIY类玩具，我比较喜欢这款宅家画——黏土课程+素材。课时多且素材丰富，不伤眼、易操作又趣味性强。孩子大多对黏土是喜爱的，利用黏土创作的愿望也会很强烈，在和父母共同完成作品的过程中，不仅度过了愉快的亲子时光，还一定程度上实现了想象力、动手能力和协作能力共同提升。
育儿是个探索与成长的过程，需要自己摸索，更需要共同分享，欢迎交流。
感谢邀请。
先普及一下，益智玩具顾名思义就是小朋友玩耍这款产品的同时某方面能力得到锻炼或者增长的玩具产品。常见的如雪花片，积木等。
但重要事情说三遍，益智玩具的重点在于陪伴！在于陪伴！！在于陪伴！！！现在家长越来越注重益智玩具，但多数是购买了益智玩具以后直接给孩子，然后家长玩手机的同时，渴望孩子自己玩着就成长了...其实这样并没有什么鸟用，益智玩具如果没有家长引导，孩子很难对产品产生兴趣。因为益智产品没有遥控车，飞机，洋娃娃这些常规产品特点鲜明，容易吸引孩子。
有点跑题，小朋友的年龄不同，各项能力发展也不一样。就好比我们知道玩足球能让孩子体力，耐力提升，但你不能把足球给一个刚满月的宝宝去玩一样，不合适。
那么宝宝根据能力发展大致可以分以下几个阶段：
A：0-6个月，能力发展：听觉，视觉，抓握能力...
B：6-12个月，能力发展：站立，爬行，认知能力，音乐潜能...
C：1-2周岁，能力发展：动手能力，认真能力，语言能力...
D：2-3周岁，能力发展：动手能力，语言能力，想象力，音乐/艺术能力...
E：3-6周岁，能力发展：逻辑思维能力，想象力，创造力...
到此，以上就是小编对于幼儿大班科学探索图片大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿大班科学探索图片大全的3点解答对大家有用。
