大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学科学探索地球课堂检测的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学科学探索地球课堂检测的解答，让我们一起看看吧。
人类对地球的探索度达到了百分之多少？连地球都没探索完，为什么还要花巨资外星探索？
要我说，10%就很不错了。
为什么？往上容易往下难。
陆地上，前苏联那个洞，挖了几十年？地壳都没挖穿，地幔是个毛样都不知道。
太空探索才几年？哪年登月？太阳系都不够玩的了，什么宇宙起源大爆炸，恒星黑洞ufo，劲劲的。
不向专业方向回答了，简单打个比方。
第一个问题:喝了一口水，水是啥，水由水分子组成，水分子由三个原子组成，原子由原子核和电子组成……，没有尽头。
第二个问题:呆在家里感觉自己很厉害，老婆、孩子一脸崇拜，这说明真的厉害吗?走出家门，在一条街道，还行，很出色;在一座城市，好像比较普通了;在全国，普通的可以忽略了。这个过程中这个人没发生任何变化，但认识完全不一样了，对自己认识更全面了。
首先，申明一点，地球探索是需要很长时间的，而且地球的可利用***是有限的，如果一味的开发地球***，相信要不了多久，地球的能源将会枯竭。那个时候，人类想去探索宇宙都没机会了。
现在所做的都是未雨绸缪，毕竟航空也的发展不是一蹴而就的，需要花时间去积累经验，如果现在不积累，到最后的燃眉之急来的时候，就会后悔的。
哪怕探索完地球，相信能够为我们人类所用的又有多少呢？
地球的矿物***，化学物质都是有限的，如果现在不把眼光放在地球之外的行星上，那么将来后悔的只会是自己。
而且你要知道的是，地球上很多地方是人类禁区，如何去探索？甚至地球上的水***，人类都没有探索足够，更别说其余的***了，如果不考虑向太空发展，总有一天，灾难来临的时候，你才会发现，自己的想法多天真。
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人类🚻对地球🌎探索和外太空探索是两码事，也就是两种不同技术的开发和利用。当然也是两项高端科技⚛成果的革命，地球🌎是人类🚻赖以生存的美丽家园，而太空🛰探索的技术则意味着国家的综合实力发展战略技术水平。两者缺一不可。
人类对地球的探索达到了百分之几?这个问题很难回答。关键是没有标准。如果就地球的表面来讲，它的化学成分、形成的年代等等，应该说人类已经搞得比较清楚了。但是是对于浩瀚的大海，特别是深海探索，以及地壳以下的探索，应该说我们还有许许多多未解之谜。所以说很难用百分比来描述。那么人类既然对地球探索还有许多工作要做，为什么还要花巨资探索宇宙其他星球呢？实际上，许多工作是必须同步进行的。探索宇宙星球，和继续探索地球，实际上是不矛盾的。如果对外星球的探索取得一定突破，那么对地球的形成等一系列问题，都会有很大的帮助。同样对地球研究的深入，也有利于对太空其他星球的研究。这都是相辅相成的。所以，人类探索地球和探索其他星球并不矛盾，而且还会相互促进，最终目的都是一致的，不应该把二者对立起来。
近些年人类是如何探索地球内部的？
人类探索地球内部构造主要以两种方式为主
第一是钻探 通过钻探所得到的地下物质和钻出的洞来研究地下物质的成分、分布和结构等等 但是以人类目前的科技水平能达到的钻探深度实在是太浅了 最深的钻孔也只有12公里 相对于地球半径约6371公里来说简直不值一提 所以就有了第二种研究地球结构的间接方式 利用地震波的传播来推测地球结构
地震波分为纵波P、横波S和面波L 这三种波在地球介质中传播 需要注意的是 S波只能在固体中传播不能在液体中传播 并且波在不同介质（不同状态、不同密度等）中传播时波长和频率会发生变化 人类通过记录地震波在地球介质中传播时发生的变化推算出了地球深层次的构造
根据地震波研究表明 地球表面下约30到50公里厚度处地震波发生了折射 因此推测以上为固体物质构成的地壳 以下为熔融态的物质和液态固态混合物质构成的地幔 这个地下30公里的分界面被称为“莫霍面” 而到了地下约2900公里处时S波消失 P波速度有明显改变（这个分界面被称为“古登堡面”） 因此推测此处之下为液态物质构成的外地核 地下4700至6371公里处P波速度再次发生改变 推测这个深度下存在一个固态的内地核
到此，以上就是小编对于小学科学探索地球课堂检测的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学科学探索地球课堂检测的2点解答对大家有用。
